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La formación en el deber hacer de los diseñadores: analizar, evaluar, y proyectar en el contexto social regional
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño; Argentina, 2017)Desde la cátedra de Ergonomía II se propone la vinculación interdisciplinar para articular actividades académicas como ejercicio de análisis que constituye la experiencia en el desarrollo de las prácticas y su rol social, ... -
Formas de la acción performática en arquitectura : la enseñanza de procesos generativos de especialidad en morfología desde una corporeidad situada y disruptiva : Área Comunicación y Forma, FAUD - UNC
(2022)La problemática de esta investigación educativa aplicada podría expresarse en forma interrogativa de la siguiente manera: Sobre la hipótesis de que la relación de tensión entre las conformaciones espaciales y las corporeidades ... -
Formas de la diseminación. Contra-dispositivos
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Argentina, 2016)Andrés Jaque define a la arquitectura desde su -Oficina de Innovación Política- y desde su oficina proyectual por encargo -Andrés Jaqué Arquitectos- de la siguiente manera: -(?)explorar la dimensión política de la arquitectura ... -
El formato como variable de la representación
(Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Exactas, 2013)En el marco de los procesos de enseñanza-aprendizaje de la representación en arquitectura en el primer año de la carrera y en un contexto caracterizado por la masividad se entiende a la elección de los formatos de ... -
Formatos para pensar, formatos para representar
(2013)En el campo del diseño, el tamaño y formato del soporte donde se dibuje es un elemento fundamental que condiciona la organización de lo que se pretende mostrar, e influye en lo que se percibe.El formato es la forma y tamaño ... -
Formulación de un modelo mental para el abordaje de los contenidos en el nivel medio de la carrera de arquitectura desde el enfoque de la complejidad
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, 2013)La ponencia constituye una síntesis de la estructura conceptual y metodológica del Trabajo Final Integrador de la Carrera de Especialización en la Enseñanza de la Arquitectura y el Diseño de la FAUD-UNC, próximo a su ... -
La fotografía en la arquitectura
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, 2014)Precisiones sobre la síntesis proyectual en el proceso de diseño de la arquitectura. La especificidad de la formación del estudiante de arquitectura del nivel inicial requiere una serie de consideraciones particulares ... -
Fragmentación e integración : estrategias para la construcción de las áreas intermedias en dos ciudades argentinas, Córdoba y Rosario
(2014-06)Tras de la independencia Argentina (1810) comienza el periodo conocido como de re-organización nacional. Éste transcurre desde 1810 hasta bien entrado 1880; ha sido ampliamente estudiado por la historiografía local y está ... -
Fundamentación teórica de la programación del Taller Total, año 1971 : documento de trabajo n° 1
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 1972)Metodología de la programación del Taller Total. -
El gen cromático del Diseño Industrial Argentino
(2016)En estas Jornadas nos referiremos al color como producto cultural, es decir no sólo como posibilidad de ser visualizado, sino también decodificado y convalidado por la sociedad. Colores que surgen y se incorporan al mundo ... -
La generación de nuevas herramientas de expresión del taller multimodal como modelo didáctico para la enseñanza de la arquitectura en el nivel inicial de la carrera.
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño; Argentina, 2014)Esta presentación se desarrolla dentro del marco metodológico y programático de la asignatura Arquitectura I. Desde un punto de vista epistemológico, la asignatura realiza un abordaje integral de la arquitectura con un ... -
La generación de nuevas herramientas de expresión del Taller Multimodal como modelo didáctico para la enseñanza de la arquitectura en el nivel inicial
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño; Argentina, 2014)Esta presentación se desarrolla dentro del marco metodológico y programático de la asignatura Arquitectura I. Desde un punto de vista epistemológico, la asignatura realiza un abordaje integral de la arquitectura con un ... -
La generación del espacio a través de re-visar las técnicas digitales y analógicas ensambladas en la enseñanza de la morfología básica
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño; Argentina, 2014)La enseñanza de la Morfología en el ciclo básico de la carrera de arquitectura se vale de distintos recursos para activar la construcción de la mirada colectiva de los sujetos involucrados en el proceso de aprendizaje. El ... -
Generación geométrica y arquitectura
(Universidad Nacional de Rio Cuarto., 2015)La geometría ha sido siempre uno de los instrumentos que guía el proceso de diseño del arquitecto. En él la estructura colabora aportando sus consideraciones formales y compositivas como eje fundamental de la forma ... -
Generación, construcción y exploración del espacio y la forma. Estrategias pedagógicas
(Universidad Nacional de Asunción. Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes; Paraguay, 2014)"La Arquitectura y el Diseño en tiempos de crisis. Latinoamérica y sus perspectivas” y del trabajo final de posgrado en la Enseñanza de la Arquitectura y el Diseño, se acerca una experiencia sobre Prácticas Didácticas, en ... -
Geometría, forma y orden emergente en arquitectura : Aproximación al modo proyectual de Carlos Ferrater
(Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, 2018-08)La tesis se inscribe en el área de convergencia de saberes historicamente ligados: geometría y arquitectura. Sus relaciones guardan la riqueza de una visión del mundo característico de cada tiempo y espacio. La geometría ... -
Geometrías complejas y producción arquitectónica : procesos de diseño bajo entornos paramétricos : fabricación digital de envolventes ligeras, alternativas de producción local
(2021)Los últimos setenta años, han estado caracterizados por profundos avances tecnológicos, hoy finalizando la segunda década del tercer milenio, nos encontramos frente a lo que muchos denominan revolución 4.0. Nuestras vidas ... -
Gestionar el Diseño
(2014-04-08)La investigación denominada: “Gestión del Diseño y la innovación en la relación universidad entramado socio-productivo,” que se desarrolló en red entre la Universidad Nacional de Córdoba y la Universidad Católica de Córdoba. ... -
Gestión ambiental del desarrollo turístico sustentable : Caso de estudio : Villa General Belgrano, provincia de Córdoba, Argentina
(2022)Se reconocen localidades turísticas de la provincia de Córdoba que surgieron como pequeñas “villas de veraneo” y que en la adecuación de su infraestructura, para recibir mayor afluencia turística, o al pasar de residencias ... -
Gestión ambiental del espacio fluvial del río Suquía. Área urbana ciudad de Córdoba.
(Asociación Argentina de Ecología del Paisaje; Argentina, 2015)El río Suquía y su espacio fluvial son componentes naturales fundamentales en la conformación de la vegetación y geomorfología del territorio urbano de la ciudad de Córdoba. El devenir de los procesos de desarrollo de la ...