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Espacio virtual de acompañamiento en el marco de los talleres de orientación vocacional de la Universidad Nacional de Río Cuarto
(2015)
El objetivo de este trabajo fue desarrollar un espacio virtual para enriquecer las
instancias presenciales de los talleres de Orientación Vocacional que se desarrollan en la
Universidad Nacional de Río Cuarto desde hace ...
Entorno virtual de aprendizaje del tema “Anatomía de Raíz” en Botánica Morfológica
(2021)
La raíz es el órgano vegetal cuya función principal es fijar la planta al suelo y absorber agua y sales minerales. Su estructura interna presenta particularidades anatómicas que se relacionan con su función, diferencias ...
Diseño e implementación de una propuesta didáctica para el desarrollo de competencias genéricas en el estudiantado de Anatomía y Fisiología Animal
(2023)
Este trabajo tiene como finalidad presentar el diseño e implementación de una propuesta didáctica orientada al desarrollo de competencias genéricas en el espacio curricular Anatomía y Fisiología Animal (AyFA), de las ...
Propuesta tecnológica-didáctica para la construcción del concepto proporcionalidad directa y sus aplicaciones
(2015)
Este trabajo consistió en el estudio realizado sobre el proceso de aprendizaje
cuando intervienen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, sobre
las cuestiones a tener en cuenta en el aprendizaje de ...
Software libre = educación libre : diseño de una propuesta educativa multimedia para estudiantes de nivel medio
(2015)
El objetivo general de este trabajo consistió en desarrollar una propuesta
pedagógico-didáctica con el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación,
vinculada a un primer acercamiento de los fundamentos del ...
Desarrollo de un recurso multimedia como apoyo a la enseñanza del tema "Proteínas" en la asignatura Química Biológica
(2015)
Los estudiantes universitarios en la actualidad están insertos en un mundo
culturalmente globalizado cuyas prácticas están marcadas por el consumismo y la
inmediatez. Estos jóvenes posmodernos están permeados y expuestos ...
Nuevas estrategias didácticas en la enseñanza de la programación mediada por TIC, para alumnos de la asignatura informática de la UNNE-FACENA
(2015)
El objetivo general de este trabajo, fue el de diseñar un sitio Web y nuevas estrategias didácticas para la enseñanza de la programación apoyadas en el uso de tecnologías digitales, para alumnos de la Asignatura Informática, ...