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Improvisación en el aula
(2015)
El presente trabajo tiene como propósito plantear a la improvisación musical como recurso didáctico orientado a la composición de canciones. Esta inquietud nace gracias a las observaciones y sugerencias que resultaron del ...
Ensambles : procesos de creación colectiva en la producción de una obra musical
(2022)
Este es un Trabajo Final de Licenciatura (en adelante TFL) realizado en grupo. Somos tres estudiantes de composición y hemos transitado el trayecto formativo de forma conjunta, es decir, además de ser compañeros de clases, ...
Espejismos
(2016-05)
Esta propuesta compositiva surge a partir de un acercamiento técnico analítico al género
del Tango, promovido conceptualmente por la obra, tanto musical como pedagógica, del
compositor argentino Horacio Salgán (nacido ...
La armonía como contenido dentro de la planificación, ¿un contenido “armónico” o desesperante?
(2018-12)
Agradecemos a Andrea Sarmiento, Belén Silenzi y Luisa Ventura, porque nos sentimos
muy acompañados no solo durante todo el proceso de residencia sino en el cursado de la
materia; materia que además, nos ha permitido ...
Préstamos musicales en el repertorio solista de la viola : un aporte conceptual desde la revisión sociológica e histórica de la circulación y difusión del repertorio del Barroco al Romanticismo
(2016-04)
Este trabajo propone una revisión del repertorio solista del período Barroco a Romántico musical desde un enfoque sociológico. Esta revisión está orientada por preguntas en torno al rol social que ocupan los instrumentistas, ...
Cuerpos presentes, cuerpos situados : la cognición corporeizada en los aprendizajes musicales
(2019)
El presente trabajo tiene lugar en el marco de la Cátedra Planeamiento y práctica docente, perteneciente a la carrera Profesorado en Educación Musical (Facultad de Artes) de la Universidad Nacional de Córdoba. El mismo ...
Estrategias de estudio : claves para la construcción de una interpretación musical
(2018-03-02)
Cuando pensamos en la interpretación musical muchas veces nos situamos en el resultado final. Al escuchar a un gran intérprete admiramos su ejecución, su destreza técnica, su capacidad de transmitir emociones… Pero, ¿cuándo ...
El análisis del intérprete como herramienta para la toma de decisiones interpretativas en el contexto de la música de cámara
(2020)
El presente trabajo es fruto de nuestra reflexión conjunta tras haber finalizado el período de
residencia de la cátedra de Metodología y Práctica de la Enseñanza de la carrera de Profesorado en Perfeccionamiento Instrumental. ...
¿Es la clase de música un espacio para construir autonomía? : aportes para pensar la creación de nuevas dinámicas de aprendizaje
(2020)
El siguiente trabajo es realizado en el marco de la cátedra de Planeamiento y Práctica Docente de la carrera de Profesorado en Educación Musical en la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba. En esta cátedra ...
La escucha en el aprendizaje de música popular en el piano
(2019-12)
La presente monografía forma parte del trabajo realizado en la cátedra Metodología y Práctica
de la Enseñanza de la carrera Profesorado en Composición Musical de la Facultad de Artes de la
Universidad Nacional de Córdoba. ...