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Entornos virtuales y tareas híbridas: prácticas emergentes en el escenario educativo de la Comunicación Social
(2015)
Las formas de leer y escribir de los estudiantes universitarios están relacionadas con las formas de acceso y circulación de la cultura a través de diversos soportes tradicionales y de las tecnologías de la comunicación, ...
Emergentes laborales e identitarios de resistencia: de ser carreros a ser carreros-trabajadores
(Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Escuela de Ciencias de la Información, 2015)
Desde la crisis de 2001 en Argentina se observa, en los sectores afectados por la economía de capital, la incesante aparición de formas organizativas distintas, que desafían institucionalidades laborales clásicas. Prácticas ...
Patrimonio, identidad y espectáculo: una aproximación a las tensiones que conforman el espacio barrial de Alberdi, Córdoba, durante la última década
(2015)
Los procesos de "gentrificación", "revitalización" o "recuperación del patrimonio", del centro o de los espacios públicos han sido vastamente señalados como generadores de creciente socio segregación urbana, expulsión y ...
Complejidades y tensiones de la acción colectiva en ciudades sociosegregadas. El caso de barrio Alberdi y San Vicente. Córdoba, Argentina
(Reunión de Antropología del Mercosur, 2015)
A lo largo de los años hemos estudiado cómo la organización del espacio urbano -sus zonas residenciales, las vías para circular o detenerse, las áreas para la mercancía o los lugares de recreación- expresa y realiza ...
Formación de docentes en comunicación. Una mirada en clave didáctica
(Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba, 2015)
La presente comunicación tiene por finalidad exponer un dispositivo de formación desarrollado en la Cátedra de Didáctica de la Comunicación I del Profesorado en Comunicación Social de la Escuela de Ciencias de la Información, ...
El Derecho: fenómeno y protagonista de la relación entre educación y comunicación
(2015)
Considerar las principales cuestiones que le plantean al Derecho los cambios producidos en las sociedades contemporáneas es un debate que implica asumir qué pasa con la Educación y la Comunicación, teniendo en cuenta qué ...
Redes sociales digitales en contextos institucionales: el caso de la Escuela de Ciencias de la Información (Córdoba, Argentina)
(Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Escuela de Ciencias de la Información, 2015)
Las organizaciones –sea cual fuere su sector de pertenencia- producen y consumen información y sentidos y la posesión de éstos se ha constituido en la actualidad, en un verdadero factor de poder, de acumulación de capitales ...
Las emociones en la experiencia de los vecinos de Malvinas Argentinas contra la instalación de Monsanto
(2015)
El presente trabajo fue realizado para la obtención del grado de Licenciatura en Comunicación Social. Fue dirigido por Emilio Seveso Zanin y co-dirigido por María Eugenia Boito. Obtuvo una calificación de 10.
Noticias y política en diarios sudamericanos. El tratamiento noticioso del rol de UNASUR en Venezuela (marzo de 2014)
(Universidad San Martín de Porres, 2015)
El texto presenta el tratamiento informativo que la prensa escrita realizó en torno al papel de la Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR) ante el conflicto sociopolítico venezolano en marzo de 2014. Se caracteriza la ...
Lo popular en la experiencia contemporánea. Emergencias, capturas y resistencias
(Editorial El Colectivo, 2015)
El libro Lo popular en la experiencia contemporánea. Emergencias, capturas y resistencias es resultado del espacio de formación del Seminario de Cultura Popular y Masiva, a cargo de la Dra. María Eugenia Boito en la Facultad ...