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Proyectando desde la Escuela: práctica socio-educativa de reciprosidad de saberes
(2017)
Proyectando desde la Escuela es una propuesta de formación desde la práctica socioeducativa y la orientación vocacional que tiene como objetivo principal fortalecer la vinculación de las escuelas secundarias públicas y la ...
Optimización de redes sociales Museo Provincial de Ciencias Naturales Umberto Illia. Diagnóstico de los públicos externos y proyecto de intervención
(2020)
El siguiente trabajo presenta un estudio sobre el Museo de Ciencias Naturales Arturo Illia durante el año 2019. La investigación se enfoca en la relación del museo con sus públicos; con el principal objetivo de buscar ...
Rimas en el momento: análisis etnográfico de la competencia de freestyle Sinescritura
(2019)
Este trabajo final de grado se propone observar y analizar etnográficamente la práctica de hacer
rap y freestyle que realizaban jóvenes en la competencia Sinescritura de la ciudad de Córdoba
durante el 2018. Para abordar ...
El discurso de Cambiemos en Córdoba: rupturas y continudades en clave electoral
(2021)
El año 2019 fue crucial para la provincia de Córdoba ya que además de las elecciones presidenciales tuvo su propia escena electoral en la que se definió la gobernación. En términos nacionales, Cambiemos encontró en este ...
De las angustias a los fortalecimientos: la trama emocional en la experiencia de los vecinos de Malvinas Argentinas contra Monsanto (Córdoba, 2014-2015)
(2017)
La investigación que sirve de base a este texto se construyó, inicialmente, desde la
inquietud por indagar los procesos de resistencia que se fueron configurando en la
localidad de Malvinas Argentinas (Córdoba) a partir ...
Narrativas audiovisuales de “lo común” desde la universidad pública
(2017)
En el artículo indagamos desde las producciones audiovisuales realizadas desde la Universidad Pública como lo real puesto en discurso audiovisual se aproxima siempre y hace foco en determinadas tópicas que refieren a ...
Proponer hacer: Sí, pero ¿cómo? Criterios para la construcción y selección de actividades y consignas de trabajo escolar. Nivel secundario
(Alaya Servicio Editorial, 2020)
Proponer hacer. Sí, pero ¿cómo? se presentan criterios para el trabajo con actividades y consignas en las propuestas didácticas. Es un material que se dirige principalmente a quienes se desempeñan en la escuela secundaria, ...
Autoevaluación institucional: desafíos de articular procesos y resultados en el sistema educativo de la Provincia de Córdoba, Argentina (2008-2011)
(Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Militar Nueva Granada, 2013)
La presente comunicación describe una experiencia desarrollada en torno al fortalecimiento y consolidación de prácticas de autoevaluación institucional en las escuelas de la Provincia de Córdoba -Argentina- durante el ...
¿Qué prácticas democráticas se construyen en la escuela? Una mirada desde el campo de la Comunicación/Educación. El caso del IPEM N° 121 Gobernador Justo Pastor Páez Molina
(Facultad de Ciencias de la Comunicación - UNC, 2017)
La siguiente investigación recupera las prácticas de ciudadanía democrática que reconocen directivos y docentes de la escuela IPEM N° 121 Gobernador Justo Pastor Páez Molina de la ciudad de Córdoba, con el propósito de ...
La comunicación como contenido curricular
(2013)
¿Cuándo y cómo se inserta en el sistema educativo de la provincia de Córdoba, la Comunicación como contenido curricular? Este interrogante nos va a aproximar a dos conceptos centrales, que van a recorrer la ponencia uno ...