Search
Now showing items 11-16 of 16
Improvisación en el aula
(2015)
El presente trabajo tiene como propósito plantear a la improvisación musical como recurso didáctico orientado a la composición de canciones. Esta inquietud nace gracias a las observaciones y sugerencias que resultaron del ...
¿Es la clase de música un espacio para construir autonomía? : aportes para pensar la creación de nuevas dinámicas de aprendizaje
(2020)
El siguiente trabajo es realizado en el marco de la cátedra de Planeamiento y Práctica Docente de la carrera de Profesorado en Educación Musical en la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba. En esta cátedra ...
La escucha en el aprendizaje de música popular en el piano
(2019-12)
La presente monografía forma parte del trabajo realizado en la cátedra Metodología y Práctica
de la Enseñanza de la carrera Profesorado en Composición Musical de la Facultad de Artes de la
Universidad Nacional de Córdoba. ...
Música y algo más... : un aporte musical al currículum integrado en la educación secundaria
(2018)
Desde nuestra posición de habitantes en un mundo cuyos saberes se muestran
integrados como parte de un todo, somos poseedores de una carga cultural implícita en
nuestro inconsciente, que se manifiesta, a veces, de ...
Distorsiones disidentes : hacia una educación musical con perspectiva de género
(2020)
El presente trabajo recopila las experiencias obtenidas durante el proceso de residencia desarrollado en el marco de la cátedra Practica y Planeamiento Docente de la carrera de Profesorado en Educación Musical, de la ...
Más allá de la creatividad : consideraciones en torno a la enseñanza de la composición musical
(2021)
El presente escrito constituye el trabajo final monográfico correspondiente a la cátedra Metodología y Práctica de la Enseñanza, que concluye la trayectoria formativa del Profesorado en Composición Musical dictada en el ...