El enfoque de la calidad sustentable en la enseñanza del proceso de diseño: experiencias de transferencia y articulación desde la teoría al proyecto

Abstract

El presente trabajo propone una instancia de transferencia entre investigación y docencia de grado, que condensa ejes conceptuales y metodológicos producto del desarrollo de varios proyectos de investigación que los autores desarrollan en el Instituto del Ambiente Humano de la FAUD-UNC, donde se definieron los conceptos de Calidad Sustentable y Proyecto Sustentable, a partir de los cuales se construyeron instrumentos operativos para la valoración ambiental de proyectos y productos de diseño urbano-arquitectónico e industrial. (Venturini et al., 2009). Mediante la adecuación y aplicación de estas herramientas en los procesos proyectuales de los estudiantes, fue posible verificar el grado de asunción del enfoque ambiental que proponen las asignaturas de Teoría de la Arquitectura y Teoría de Diseño, tendiente a superar una visión fragmentada de la problemática ambiental y de los objetos de diseño que conforman el ambiente humano. Estos contenidos, en articulación con las materias de proyecto, posibilitaron transferir y constatar la incorporación del enfoque de calidad sustentable en el propio hacer proyectual del alumno