¿Es posible una epistemología pedagógica?

dc.contributor.author	Juárez Hernández, Fernando
dc.date.accessioned	2016-08-17T20:20:47Z
dc.date.available	2016-08-17T20:20:47Z
dc.date.issued	2008-10
dc.identifier.isbn	isbn:978-950-33-0669-7
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086/3266
dc.description.abstract	La intención de esta reflexión es volcar la vista a los trabajos de pedagogía en cuyas pretensiones de justificación como campo de conocimiento científico se echa mano a herramientas epistemológicas para detenerme a considerar en ellas; I) el significado que puedan reclamar al así hacerlo (esto es, significado del concepto epistemología),II) el sentido que pueda tener ese recurso (es decir, siendo del reclamo) y III) el peso que puedan representar para la satisfacción del reclamo (¿es convincente?).	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Córdoba	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/	*
dc.subject	Epistemología	es
dc.subject	Historia de la ciencia	es
dc.title	¿Es posible una epistemología pedagógica?	es
dc.type	conferenceObject	en
dc.description.fil	Fil: Juárez Hernández, Fernando. Universidad Pedagógica Nacional; México.	es
dc.conference.city	Córdoba	es
dc.conference.country	Argentina	es
dc.conference.event	Jornada Epistemología e Historia de la Ciencia	es

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