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Vínculos pedagógicos en el Área de Ciencias Sociales Humanidades del Instituto Deán Funes durante el ciclo lectivo 2020, en tiempos de aislamiento social
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
En el aislamiento social y preventivo las escuelas secundarias, durante el ciclo lectivo 2020, atravesaron
por una modalidad de educación remota y virtual. En ese contexto, se pretende analizar los modos en
que se ...
A la intemperie de lo que nos acontece. Reflexiones, búsquedas y preguntas en torno a lo educativo
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
Transitamos un tiempo de oportunidad para pensar nuevas ideas sobre lo educativo. Quizás, sea necesario no volver a ser como antes, sin embargo, tampoco podemos acostumbrarnos a la virtualización de los procesos formativos, ...
Virtualidad obligada y a futuro. Sistematización de una experiencia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
La virtualidad irrumpe abruptamente en todo el sistema educativo argentino a raíz de la pandemia global
por Covid19 y el aislamiento que conlleva.
Desde el nivel universitario, cuatro posgrados de la Universidad Nacional ...
Reflexividad y reformulaciones del trabajo de campo etnográfico en tiempos de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
En este artículo, nos proponemos reflexionar sobre el trabajo de campo
etnográfico en el marco de la formación de grado en Antropología
durante la pandemia ocasionada por el COVID-19. Hasta la fecha de
escritura de este ...
Hacia una resignificación del «aprender» en tiempos de pandemia, los soportes tecnológicos y la nueva circulación del conocimiento
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
El artículo invita a pensar y resignificar las nuevas formas de aprender en el contexto actual de la pandemia
Covid19. Tras un abordaje no exhaustivo, pero sí problematizador de algunas ideas y conceptos claves
que ...
Capítulo VIII. De lo presencial a lo virtual. Impacto en el desarrollo de grupalidad de la virtualización del cursado en el ámbito universitario a consecuencia de la pandemia Covid-19
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Psicológicas, 2021)
“…En este Capítulo se presentan resultados parciales de una investigación en curso que realizamos integrantes de la Cátedra de Teoría y Técnicas de Grupo, materia electiva permanente anual de la Licenciatura en Psicología, ...