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Aprender en contextos de pandemia: tensiones en torno a las subjetividades construidas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
Para iniciar esta reflexión, a modo de ensayo, retomaremos una situación
que se da a partir de las apreciaciones realizadas por un estudiante
del último año de secundaria.
Nuestra intención, a partir de allí, es ...
El aquí, ahora y el después del COVID-19
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
"El COVID-19 ha llegado para convivir con nosotros. Y claro está que,
antes de sentarnos a reflexionar y poner en marcha todo lo que detuvo
este extraño virus, es importante reconocer que, a partir de este
suceso, no ...
Repercusiones psicosociales generadas en estudiantes universitarios ante la imprevista virtualización de los procesos educativos
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
En estas páginas, queremos compartir algunas reflexiones que se generaron
a partir de las respuestas dadas por estudiantes de la carrera
de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba,
quienes cursaron ...
De epidemias y otras pestes. Cuando el cólera diezmó a la Córdoba de 1886-1887
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
El cólera es una enfermedad altamente contagiosa que tuvo una gran significancia en la historia epidémica a nivel mundial; sin embargo, actualmente, no trasciende en los medios de comunicación habituales y se ha convertido, ...
Capítulo V. Derechos juveniles en cuarentena: significaciones, malestares subjetivos y estrategias de referentes adultos en barrios populares de Córdoba
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Psicológicas, 2021)
“Este capítulo presenta resultados de un proyecto de investigación en el que nos propusimos analizar las experiencias institucionales que propician la inclusión y/o las barreras materiales y simbólicas en el acceso a ...
El tiempo que nos toca. Libertad y miedo en la vulnerabilidad del hogar
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
Escribir implica dejar ciertas marcas sobre un momento y un espacio
dados. Las palabras que aquí compartimos aparecen como fragmentarias
y siempre inacabadas. Escribimos para que esas marcas den
cuenta de su propia ...
Capítulo X. La pandemia manufacturada: ¿quiénes creen en teorías conspirativas sobre Covid-19 en Argentina?
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Psicológicas, 2021)
“La emergencia global producida por la COVID-19 es un contexto ideal para la circulación de todo tipo de informaciones de dudosa calidad sobre su etiología, síntomas, prevención o cura de la enfermedad. Sátiras, supuestas ...
La orientación vocacional/ocupacional: un espacio de reflexión y construcción de proyectos, en contextos de pandemia y pospandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
Los orientadores y los formadores de orientadores estamos, como tantos
otros profesionales, en una encrucijada, promovida por las situaciones
de pandemia por el COVID-19. Elijo dos de las tres definiciones
de encrucijada ...
El trabajo en la pospandemia: una ¿nueva? discusión
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
Desde inicios del presente año, la mayor parte del globo se encuentra
sumergido en una pandemia. Sin encontrar aún salida, esta acarrea graves
secuelas tanto a nivel sanitario como en el de la reproducción de
las ...
Capítulo XI. Entorno político institucional en Córdoba y contexto COVID19: (im)permeabilidad a los procesos de incidencia política ciudadana
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Psicológicas, 2021)
“…la actual situación de pandemia puede haber acentuado las debilidades institucionales, reforzando los obstáculos que dificultan o anulan la participación de la ciudadanía. El propósito de este trabajo se orienta a aproximar ...