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Acompañar para encontrar(nos)
(2021-06-23)
Acompañar a otros/as pares como acto político, como apuesta a los procesos colectivos. Acompañar a un par no es resolver problemas sino construir juntos/as las estrategias para lograr resolverlos.
Pedagogía de la presencia: cuando el educador no puede estar ahí, “presente”. Reflexiones en torno al acto de enseñar en tiempos de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
¿Cuántos/as de nosotros/as necesitamos la compañía, la presencia y
el encuentro en el caminar de nuestra vida? ¡Cuán importante es el
apego y el vínculo en las relaciones que configuramos en nuestra cotidianeidad!
¡Cuán ...
Aprender en contextos de pandemia: tensiones en torno a las subjetividades construidas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
Para iniciar esta reflexión, a modo de ensayo, retomaremos una situación
que se da a partir de las apreciaciones realizadas por un estudiante
del último año de secundaria.
Nuestra intención, a partir de allí, es ...
El aquí, ahora y el después del COVID-19
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
"El COVID-19 ha llegado para convivir con nosotros. Y claro está que,
antes de sentarnos a reflexionar y poner en marcha todo lo que detuvo
este extraño virus, es importante reconocer que, a partir de este
suceso, no ...
Cuidar el derecho a la Educación Superior en tiempos de Pandemia
(2021-01-26)
Este artículo tiene como finalidad presentar una primera sistematización de las acciones, balances y perspectivas de la experiencia institucional de enseñanza en línea desarrollada por la Universidad de la República de ...
Antisépticos, desinfectantes y COVID-19
(2021-09-07)
La actual pandemia es una enfermedad infecciosa ocasionada por un virus de alta infectividad. Los principios de prevención y control de infecciones establecidos en los centros de salud han debido adaptarse a otros ámbitos. ...
La Córdoba de las desigualdades
(2021-10-01)
Si hablamos de “desigualdades” estamos forzados a advertir los contrastes: la carencia y la abundancia, el (no) acceso y las posibilidades. Allí radica la potencia de un proyecto de investigación institucional impulsado ...
Perspectivas y estrategias de Biodetección y nuevos tratamientos en Nanomedicina con un enfoque sobre el Corona Virus
(2021-09-07)
El diseño de nuevas drogas, moléculas, Nano- y Microestructuras paradeterminadas aplicaciones durante el paso del tiempo en la historia de la química y análisis clínico mostro ser de gran impacto en ciencias de la vida. ...
Repercusiones psicosociales generadas en estudiantes universitarios ante la imprevista virtualización de los procesos educativos
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
En estas páginas, queremos compartir algunas reflexiones que se generaron
a partir de las respuestas dadas por estudiantes de la carrera
de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba,
quienes cursaron ...
De epidemias y otras pestes. Cuando el cólera diezmó a la Córdoba de 1886-1887
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
El cólera es una enfermedad altamente contagiosa que tuvo una gran significancia en la historia epidémica a nivel mundial; sin embargo, actualmente, no trasciende en los medios de comunicación habituales y se ha convertido, ...