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Entornos virtuales y formación de comunicadores sociales. Desafíos y posibilidades en la articulación entre docencia, investigación y extensión universitaria
(2015)
Las TIC atraviesan de manera ubicua los procesos de formación en el nivel superior en la Argentina. Abren posibilidades a otras formas de conocer, compartir, representar y construir conocimientos y saberes. En otros términos, ...
Formación inicial de comunicadores sociales: redes sociales digitales y tareas académicas
(2013)
La presente comunicación tiene por objeto presentar una investigación -actualmente en ejecución- orientada a indagar las prácticas, interacciones y potencialidades que ofrecen los entornos virtuales con énfasis en ...
Entornos virtuales y prácticas de formación de comunicadores
(2013)
Esta presentación tiene por finalidad describir prácticas académicas que se desarrollan en la Escuela de Ciencias de la Información en el marco del Programa de Apoyo y Mejoramiento de la Enseñanza de Grado promovido por ...
Jóvenes y entornos virtuales: la configuración del oficio de estudiante en los primeros años de la carrera de Comunicación Social
(2014)
La presente ponencia hace referencia a un estudio que se llevó a cabo en la Escuela de
Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba durante el bienio 2012 – 2013 y
que indagó el vínculo que los ...
Prácticas virtuales de lecturas y escrituras en la UNC. Desafíos en la enseñanza de grado
(2015)
Las prácticas de lectura y escritura materializan -a través de ellas- la mayor parte de las
exigencias académicas planteadas a los estudiantes para permanecer y avanzar en sus
estudios de grado y son, de acuerdo a numerosos ...
Formación inicial de comunicadores sociales y entornos virtuales: prácticas y sentidos en torno al proceso de investigación
(2014)
Durante los últimos años, en el marco de las políticas universitarias a nivel nacional el ingreso, permanencia y calidad de la formación de grado se constituyeron en fenómenos de reconocida complejidad para los cuales se ...