Escuela en pandemia : algunas reflexiones desde el arte y el humor

Alamo, Irene

dc.contributor.advisor	Mauvesin, María
dc.contributor.advisor	Madarieta, Agustina
dc.contributor.author	Alamo, Irene
dc.date.accessioned	2023-12-18T12:51:33Z
dc.date.available	2023-12-18T12:51:33Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086/550210
dc.description.abstract	Esta investigación reúne algunas reflexiones sobre la escuela en tiempos de pandemia, a partir de relatos compartidos por estudiantes y docentes involucradxs en Escuelas Públicas de la ciudad de Córdoba entre el año 2020 y 2022. Estas reflexiones se transfieren a una representación teatral, con el objetivo de crear una propuesta escénica que problematice la realidad de este periodo. Se trata de una búsqueda teórica y escénica que dialoga con diferentes nociones de Teatro Político, con la intención de generar nuevas preguntas que nos permitan pensarlo hoy en relación a las necesidades de nuestro contexto.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	contexto de pandemia	es
dc.subject	contrahegemonía	es
dc.subject	Covid 19	es
dc.subject	educación pública	es
dc.subject	efecto de distanciamiento	es
dc.subject	escuelas secundarias	es
dc.subject	escucha	es
dc.subject	estado-nación	es
dc.subject	hegemonía	es
dc.subject	prácticas educativas	es
dc.subject	productivismo	es
dc.subject	SARS-CoV-2	es
dc.subject	teatro cómico	es
dc.subject	teatro político	es
dc.title	Escuela en pandemia : algunas reflexiones desde el arte y el humor	es
dc.type	bachelorThesis	es
dc.description.fil	Fil: Alamo, Irene. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.	es