Abstract
Esta investigación reúne algunas reflexiones sobre la escuela en tiempos de pandemia, a
partir de relatos compartidos por estudiantes y docentes involucradxs en Escuelas Públicas de la ciudad de Córdoba entre el año 2020 y 2022. Estas reflexiones se transfieren a una representación teatral, con el objetivo de crear una propuesta escénica que problematice la realidad de este periodo. Se trata de una búsqueda teórica y escénica que dialoga con diferentes nociones de Teatro Político, con la intención de generar nuevas preguntas que nos permitan pensarlo hoy en relación a las necesidades de nuestro contexto.