Obligatoriedad, escuela y derechos. Avatares de una construcción social compleja
Abstract
A partir del año 2006 con la sanción de la ley 26.206, la escuela secundaria es obligatoria en Argentina. Esta constituye una de las transformaciones educativas y sociales más significativas introducidas en
los últimos años; se inscribe en un conjunto de políticas referidas a los adolescentes y jóvenes, implementadas al compás de la recuperación de iniciativas estatales en la última década. La Ley de Educación Nacional, que reemplazó a la Ley Federal de Educación (1993), llevó a trece años la escolaridad obligatoria estableciendo, de este modo, como principio el derecho a la educación universal y gratuita para los jóvenes.