Vinculaciones entre educación popular, instituciones y comunicación: Análisis de dos experiencias de Educación Popular durante año 2020
Date
2022Author
Gaviglio, Ana Luján
Pucheta, Victoria
Advisor
Ortuzar, Isabel
Metadata
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En el siguiente trabajo vinculamos de manera directa las nociones Educación
Popular, Comunicación e Instituciones y su desarrollo en dos espacios educativos de la
ciudad de Córdoba: el Instituto de Formación Docente “Reneé Trettel de Fabián”, en
donde se dictan las carreras de Profesorado de Educación Primaria, Profesorado de
Educación Inicial y Profesorado de Educación Secundaria en Matemática, ubicado en
Barrio Los Naranjos; y el Grupo de Actividades Didácticas y Recreativas (DAR)
Ferreyra, espacio en donde se realizan diferentes actividades para niñas, niños y
adolescentes del Barrio Ferreyra.
Se toma como eje fundamental a la Educación Popular como una alternativa
posible a las maneras tradicionales de enseñar y aprender, otorgándoles a los educandos
un alto grado de importancia y de reconocimiento. Esta pedagogía es una manera de
mirar no sólo la educación, sino también la vida y las formas de relacionarnos con las
personas y el mundo. La comunicación es una parte fundamental del proceso educativo
transformador debido a que el mismo necesita del diálogo constante como principal
instrumento de superación. Por otra parte abordaremos a las instituciones quienes
juegan un rol fundamental para la construcción y perpetuación de sentidos a través de
sus legitimaciones socialmente establecidas
Ambas organizaciones, cada una con sus características y peculiaridades,
trabajan bajo las premisas de la Educación Popular. A través de un trabajo cualitativo
teniendo como principal instrumento la entrevista semi-estructurada (realizadas a los
distintos miembros de cada institución) llevamos a cabo un análisis de experiencias para
poder comparar las prácticas de dicha pedagogía, la implicación de la comunicación en
este proceso y las distintas acepciones acerca de las instituciones.
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Gaviglio, Ana Luján; Pucheta, Victoria. (2021). “Vinculaciones entre educación popular, instituciones y comunicación: Análisis de dos experiencias de Educación Popular durante año 2020”. Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura en Comunicación Social, Universidad Nacional de Córdoba (inédita). Disponible en Repositorio Digital Universitario
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