Sexualidades posibles: construcciones de sentido en el discurso mediático en torno a la Ley de Educación Sexual Integral. Análisis del discurso mediático de los diarios La Nación y La Voz del Interior en los años 2006 y 2018
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Date
2022Author
Robino, Talía
Herrera, Rocio
Advisor
Salguero Myers, Katrina
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Los debates en torno a la Educación Sexual Integral fueron y son parte de
transformaciones sociales, culturales y políticas que se dieron en el seno de nuestra
sociedad.
El siguiente trabajo propone un análisis discursivo anclado en las discusiones en torno a
la ley Nº 26.150 de Educación Sexual Integral, con el propósito de identificar y analizar
las construcciones de sentido sobre educación sexual que aparecen en el discurso
mediático en el marco del debate legislativo sobre dicha ley y sus modificaciones en los
años 2006 y 2018.
A partir de un enfoque sociosemiótico, se analizan 26 noticias de los diarios La
Voz del Interior y La Nación, en sus versiones digitales, en la búsqueda por comprender
las dinámicas de los procesos de significación social y su relación con el contexto socio histórico particular en las que están inscriptas, a partir del abordaje de la dimensión
expresiva de las prácticas sociales. También, busca encontrar aquellas continuidades y
novedades discursivas que ayuden a comprender el carácter histórico, dinámico y
transformador de los procesos de significación que atravesamos como sociedad.
Resaltamos la importancia de volver sobre nuestra historia, indagar sobre lo
“invisible”; reconstruir nuestras tramas discursivas para comprender nuestro presente, y
sembrar un pequeño aporte para pensar nuestro futuro
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Robino, Talía; Herrera, Rocio. (2021). “Sexualidades Posibles: Construcciones De Sentido En El Discurso Mediático En Torno A La Ley De Educación Sexual Integral. Análisis del discurso mediático de los diarios La Nación y La Voz del Interior en los años 2006 y 2018”. Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura en Comunicación Social, Universidad Nacional de Córdoba (inédita). Disponible en Repositorio Digital Universitario
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