Abstract
El presente trabajo evalúa la significatividad de la innovación introducida en la cátedra a mi cargo Economía y Organización de Empresa de la Facultad de Ingeniería de la UNJu al incorporar la enseñanza en emprendedorismo. Esta experiencia se efectuó con los alumnos de los años 2008, 2009 y 2010 y se evaluó con encuestas ex antes y ex post a alumnos, complementadas con encuestas de sondeo a docentes y empresarios locales. Se analizaron las encuestas obteniéndose resultados que marcan un cambio de actitud positiva de los alumnos frente a la posibilidad de afrontar una empresa.