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Análisis de modalidades organizativas presentadas en libros de texto universitarios
(2014)
OBJETIVOS: Analizar las modalidades organizativas (MO) que adoptanalgunos libros de texto (LT) de nivel universitario para la presentación de loscontenidos.MÉTODOS: Se seleccionó la última edición de los LT más utilizados ...
Acciones participativas en educación para la salud bucal
(Colegio Odontológico de Córdoba, 2014)
El Circulo Odontológico de Punilla, desde el año 1996 participa en el Plan Nacional de Prevención del Departamento de Educación para la Salud Bucal de la Federación Odontológica de la Provincia de Córdoba. Con el objetivo ...
La Interdisciplina para una salud óptima y mejor calidad de vida
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología, 2016)
Introducción: La seguridad alimentaria, la Salud Bucal y las condiciones de habitabilidad, son algunos de los aspectos que mejoran la Calidad de Vida. La Escuela de Nutrición, la Facultad de Odontología, de Arquitectura y ...
Construcción de espacios interdisciplinarios de aprendizaje y participación a partir de un proyecto de responsabilidad social universitaria desde la UCC
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología, 2016)
Introducción: La investigación acción participativa es un método de investigación y aprendizaje colectivo, basado en un análisis crítico, con participación activa de los grupos implicados, orientado a estimular la práctica ...
Química para no químicos: el desafío de motivar para aprender
(2016)
El currículum de muchas carreras universitarias de las ramas de ciencias naturales y de la salud, incluye Química como herramienta básica para la comprensión de los procesos y fenómenos que se estudian en materias específicas. ...
Concepciones epistemológicas presentadas en libros de texto universitarios
(Sociedad Argentina de Investigación Odontológica, 2014)
Analizar las concepciones epistemológicas (CE) sobre la naturaleza de la ciencia reflejadas en algunos libros de texto (LT) de nivel universitario a fin de determinar si son coincidentes con los actuales ...
La plataforma moodle como herramienta de estudio independiente de la Biología Celular A
(Sociedad Argentina de Investigación Odontológica, 2017)
La asignatura Biología Celular es parte del Ciclo de Introducción y Nivelación de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Córdoba; se dicta al inicio de la carrera durante la primera mitad del año. Cuenta ...
Relación entre el Consumo de productos azucarados y las Prácticas de Auto-cuidado en Salud Bucal, en estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba. II Parte
(2019)
Las Universidades son ambientes de vida cotidiana, en los que las personas trabajan,aprenden, se recrean y viven. Como entornos, evolucionan y cambian, produciéndosevariaciones en la estructura, organización, forma de ...
Percepción de los estudiantes del cursado virtual de la asignatura Farmacología y Terapéutica "A"
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología, 2021)
Los efectos del COVID-19 sacudieron las estructuras socioeconómicas a nivel global y las instituciones de educación superior no fueron una excepción. Las medidas impartidas de "Distanciamiento ...
Apreciación de los estudiantes sobre el cursado de 1°, 2° y 3° año de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Córdoba
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología, 2021)
Debido a la pandemia por COVID-19 y la medida de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio, los estudiantes vivieron situaciones muy particulares las cuales les brindaron diferentes experiencias (nuevas ...