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Proyecto de extensión acción 2016 : ¿leemos un cuento?
(2016)
Esta ponencia presenta nuestra experiencia con el Proyecto de Extensión Acción 2016 ¿Leemos un cuento? patrocinado por la Facultad de Lenguas, U.N.C. El proyecto se implementa en el Hogar de Niños José Bainotti perteneciente ...
Actas de las XV Jornadas y II Congreso Latinoamericano de Enseñanza de Lenguas Extranjeras en el Nivel Superior. Volumen 3, Formación docente e investigativa
(Facultad de Lenguas, UNC., 2017)
El presente volumen reúne una selección de las ponencias, presentadas en las XV JORNADAS Y II CONGRESO LATINOAMERICANO DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN EL NIVEL SUPERIOR, “Lenguas y culturas: Desafíos actuales de la ...
El uso del celular en la clase de inglés como lengua extranjera : un estudio de caso basado en una alumna de una escuela secundaria pública
(2018)
La situación actual de proliferación de celulares y la interacción permanente de
los jóvenes alumnos con sus dispositivos móviles en las aulas interpelan la pedagogía
docente al enseñar el idioma inglés como lengua ...
Workshops to help foreign language learners of English develop effective reading strategies
(2017)
The final objective of this study is to evaluate whether reading sessions for university learners of English as a foreign language help students become critical and effective readers of particular genres used in foreign ...
Affective factors in the teaching and learning of English at Argentinean secondary schools
(2020)
The present dissertation has been conceived from the recognition of the impact that
affective factors (emotions and beliefs among them) have on teachers and students in their
processes of teaching and learning a foreign ...
El pensamiento en las clases de ciencias: dispositivo de compromiso, comprensión y autonomía
(2017)
Nuestro objetivo es poder visibilizar, analizar y reflexionar, desde la perspectiva deldesenvolvimiento docente en el aula y con sus alumnos, determinados factores asociados conprácticas escolares de la educación secundaria ...
Explorando, desarrollando y ejercitando estrategias de aprendizaje de vocabulario : diseño de material hipermedia en la enseñanza de ILE
(2017)
El presente trabajo tiene como objetivo principal presentar los avances de una tesis de posgrado en el marco de la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología del Centro de Estudios Avanzados, Facultad de ...
Los estereotipos socioculturales en tres comedias cinematográficas italianas : una perspectiva diacrónica (1984-2010)
(2016)
La presente tesis de maestría constituye un estudio descriptivo acerca de la estereotipia empleada por el cine de comedia cual instrumento para la construcción y caracterización de los personajes como vehiculizadores de ...
Constructing the Scientific Dialogue in Mathematics: The Search of an Equilibrium between Words and Symbols in Game Theory Research Articles
(2021)
Most scientific communication is conducted in English, which may be a difficult task and a source of
obstacles for researchers whose primary language is not English (Bitchenera & Basturkmen, 2006;
Borlogan, 2009; Duff, ...
Memorias retórico-argumentales en el discurso de culturas enfrentadas por la dictadura en Argentina : relaciones de poder, opresión y resistencia.
(2018)
El presente trabajo, elaborado en el marco de la Maestría en Lenguajes e
Interculturalidad, propone una reflexión acerca de las relaciones desiguales de
dominación y subalteridad que se establecen entre dos culturas ...