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Richard y la cultura de bienvenida: reflexiones sobre Gehen, ging, gegangen de Jenny Erpenbeck
(2018-05)En el año 2015 Alemania se ve enfrentada a una crisis de refugiados. Oficialmente se registran cerca de 900.000 personas que buscan asilo, un número extraordinariamente alto en comparación con las 200.000 en 2014 y 280.000 ... -
Rites of passage from a gender perspective in Surfacing by Margaret Atwood
(2015)As readers, every time we take a book in our hands, we sink into an act of reading that invites us to think about what the text suggests but remains uncovered. Sometimes, those hidden messages make us reflect upon the links ... -
El rol de los mapas mentales en la preparación del intérprete
(2016)En este informe se presentan las principales estrategias de preparación para un encargo de interpretación, el cual constituye el trabajo final de la carrera de posgrado de Especialización en interpretación. La ... -
Los rótulos cohesivos en el artículo de investigación de las ciencias agrarias : un estudio contrastivo inglés-español
(2017)En esta tesis proponemos el estudio de una categoría que hemos denominado rótulos cohesivos (RRCC) (por ej. esta posibilidad): sintagmas nominales que funcionan como mecanismos conectivos para establecer enlaces extraoracionales ... -
Rúbrica + keylogging = estudio cuali-cuantitativo de la traducción asistida en el aula
(2018)Hurtado (2015) propone la formación por competencias en traducción en un modelo integrado de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Una de las categorías de este modelo queha captado interés en los últimos tiempos durante ... -
Satellite detection of hazardous volcanic clouds and the risk to global air traffic. Autor: A. J. Prata. Texto publicado en: Natural Hazards (2009) 51:303–324
(2017)El proceso traductor requiere diversas competencias y abarca tareas que, muchas veces, representan desafíos y dificultades. Entre otras, estas tareas incluyen la primera lectura del texto original (TO), la definición del ... -
Scaffolding the learning-to-teach process in EFL Teacher Education : an analysis of the tutoring sessions between a practicum supervisor and the student-teachers
(2015)Guiding and supporting students has always been a key feature of a teacher’s role. Helping learners to go through their evolving zones of proximal development, and gradually, develop more complex developmental levels ... -
Secuencia textual, calidad discursiva y desempeño sintáctico en argumentaciones de estudiantes universitarios
(2015)Objetivos básicos del grupo : problema de investigación. La Asociación de Academias de la Lengua (RAE), a través de su Secretario, el Dr. Humberto López Morales, desarrolló un megaproyecto de investigación integrado por ... -
Selección y diseño de juegos digitales innovadores para gamificar la práctica de vocabulario en inglés como lengua extranjera en una escuela secundaria privada de la ciudad de San Luis
(2022)El presente trabajo final para la Especialización en Didáctica de la Lengua Extranjera, Facultad de Lenguas, UNC versa sobre la gamificación, qué es, qué se ha investigado al respecto y en qué ámbitos, qué recursos ... -
Selected features of the American system. Chapter 4, p. 91-113
(2014-09-25)En este trabajo se describen las diversas etapas incluidas en el proceso de la traducción jurídica y económica. Se hace hincapié en la importancia del proceso de documentación y gestión terminológica, así como también, el ... -
Self-assessment in English pronunciation at university level: preliminary results
(2017)Self-assessment in EFL pronunciation can be conceived as both a learning and metacognitive strategy (Celce-Murcia, Brinton, & Goodwin, 1996; Ingels, 2010) that allows students to reflect on their performance, revise which ... -
Self-monitoring based on agreed-on assessment criteria in EFL writing
(2015)Fostering learner autonomy has become more important than ever before and, as a result, the relevance of language learning strategy training is widely acknowledged. Strategies-based instruction is a learner-focused approach ... -
Self-monitoring based on agreed-on assessment criteria in EFL writing
(2015)Learner autonomy has become a very important aspect of English Language Teaching and, as a result, the relevance of language learning strategy training to foster learners' autonomous behaviour is now widely acknowledged. ... -
Shakespeare/Calibán en Montevideo : relecturas en contraste
(2016)Shakespeare/Calibán en Montevideo: relecturas en contraste Dos textos, escritos con casi un siglo de diferencia, ambos publicados en Montevideo, y ambientados en el 900, releen e interpretan desde distinta perspectiva ... -
El sistema de la transitividad en textos sobre lingüística de estudiantes universitarios
(2017)Se ha observado en los exámenes parciales y finales y en la práctica diaria que la producción escrita de los alumnos universitarios presenta dificultades de diversa índole, entre otras, el desconocimiento de la temática ... -
Sistematización de una experiencia docente en un contexto de emergencia sanitaria por COVID19 : dictado de “Estudios Socioculturales y Literarios de los Pueblos de Habla Inglesa II” en el profesorado de Inglés del Instituto de Educación Superior Nueva Formación en Córdoba, Argentina
(2022)La presente investigación se propone describir minuciosamente cómo ha sido la práctica de la docencia en nivel superior durante el ciclo lectivo 2020, es decir, de marzo 2020 a marzo 2021, en el que el dictado de todas ... -
Sobrevivencias escritas I
(Facultad de Lenguas, UNC., 2019)Esta compilación reúne textos escritos en el pasaje entre los siglos XIX y XX en los contextos inglés, francés, norteamericano y alemán, que problematizan cuestiones tales como la guerra, la relación entre magia, religión ... -
Sociedad y alteridad : repensando la discapacidad a partir de las expresiones de "los otros"
(2017)En el marco intercultural, este trabajo de investigación parte de la corriente decolonial, relación Occidente/Cultura hegemónica- otras culturas/ los subalternos, para analizar las consecuencias de la lógica binaria de ...