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La buena imagen: medio y contenido en la formación de lic. en producción de bio imágenes
(2016)
La presente ponencia da cuenta de algunos avances del proyecto de investigación titulado "Sentidos y estrategias de la inclusión de tecnologías educativas (digitales) en la Universidad: la experiencia de los profesores en ...
Paul Karl Feyerabend: en busca de un fundamento para la racionalidad científica
(Universidad Nacional de Córdoba, 2012-11)
La intención de nuestro artículo es presentar el itinerario intelectual de Paul Karl
Feyerabend. Esbozar el camino por el cual va superando y refutando paulatinamente las
contradicciones e inconsistencias que encuentra ...
Carta a Anibal Montes
(2013-07-29)
Se le solicita el pago de los obreros que han trabajado en el Parque Arqueológico Cerro Colorado. En especial, se pide que se abone a dos obreros en particular.
Los dolores que quedan son las libertades que faltan
(2016)
La presente es una propuesta de enseñanza que se organiza en una secuencia didáctica que consta de varios pasos, recuperar saberes previos de jóvenes en escolaridad secundaria y de adultos acerca del proceso de la Independencia ...
De las narices de Pangloss a los qualia de Dretske: el adaptacionismo implícito en el primer y tercer capítulo de Naturalizing the mind
(Universidad Nacional de Córdoba, 2005-09)
En el siguiente trabajo, intentaré delinear la postura adaptacionista subyacente en dicha explicación y las grandes dificultades que la misma contrae. Para ello, en el primer apartado, expondré no sólo la manera en la que ...
Una ciencia de gentlemen: Ciencia experimental y códigos caballerescos en la Inglaterra del siglo XVII
(Universidad Nacional de Córdoba, 2003-08)
The Social History of Truth, la última obra de Steven Shapín, en ciertos puntos clave de su desarrollo, tiende a mostrar cómo la ciencia experimental propia de los orígenes de la Royal Society es una encarnación de los ...
Diferentes sentidos de lo real en la obra de Copérnico
(Universidad Nacional de Córdoba, 2006-10)
En este trabajo exponemos el producto de una lectura contextualizada -tanto en prospectiva
como en perspectiva- de la obra de Copérnico . Al examinarla con cierto detalle, hemos identificado distintas aproximaciones ...
Pluralismo, realismo e irrealismo
(Universidad Nacional de Córdoba, 2001-08)
En el presente trabajo me propongo presentar los elementos fundamentales de una posición pluralista en materia de metafísica con el objetivo de mostrar que el pluralismo así entendido es compatible tanto con metafísicas ...
Violencias en las relaciones entre estudiantes de nivel medio. Un análisis de actitudes discriminatorias hacia compañerxs LGTB
(2014)
En esta ponencia presentamos algunos resultados obtenidos a partir de la aplicación de un cuestionario sobre violencias en las relaciones cotidianas entre estudiantes de primer año en ocho escuelas de gestión pública de ...
El teatro abre el debate: El que dijo sí y El que dijo no de Bertolt Brecht (TEUC, 1973)
(2017)
El final de El que dijo sí de Bertolt Brecht interpela acerca del horror de las leyes amargas de la comunidad, y lo que es aún más terrible,sobre su aceptación social y política. Leyes amargas ante las que resulta insuficiente ...