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Pandemia. Decretos de Necesidad y Urgencia y Constitución
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
La Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró, con fecha 11 de marzo de 2020, el brote del nuevo coronavirus como una pandemia, afectando en ese momento a 110 países y llegando, en esos días, a nuestro país. Por ese ...
Desequilibrio de poderes durante la emergencia: cuando el centro está afuera de la figura
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
No hay ningún sistema de normas capaz de controlar la conducta humana tan eficaz como el Derecho. Vivimos en sociedades saturadas de derecho. La omnipresencia de la ley, en este contexto, se ha transformado en un producto ...
A las escondidas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
“Una de las imágenes más tiernas que recibí en la pandemia fue el abrazo del señor de los guantes blancos, Flowagé y Titatota. Se trenzaron los brazos por encima de los hombros y, con los ojos cerrados, empezaron
a contar ...
¿Qué Historia enseñar y aprender en un mundo en crisis? La dimensión educativa del pensamiento histórico en tiempos de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
¿Para qué enseñar y aprender Historia en un mundo en crisis? ¿Qué conocimientos históricos son necesarios
construir en la escuela en el actual contexto? Retomamos algunos de los aportes de la investigación en
didáctica ...
Seguimos educando…¿pero...cómo? Reflexiones en torno a continuidades y rupturas en la vida escolar en tiempos de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
Proponemos en esta breve presentación algunas preguntas que han emergido como cuestiones de necesario y urgente abordaje ante la reconfiguración del campo escolar devenida con la situación sociosanitaria demarcada por la ...
Emergencias, orden constitucional y Covid-19 en Argentina
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
Estas reflexiones sobre estos temas de gran complejidad, importancia y actualidad se efectuarán en 3 acápites. El primero, destinado a los aspectos conceptuales sobre las emergencias, sus institutos respectivos y el impacto ...
Aprendizaje en contextos de aislamiento. Adaptación de las prácticas y construcción de nuevos esquemas y hábitos
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
Se abordan aspectos referidos a los cambios precipitados que las y los estudiantes debieron experimentar
para poder continuar los estudios en la virtualidad. El objetivo central fue poder indagar acerca de las
transformaciones ...
Capítulo IV. Trabajo sexual en tiempos de COVID-19. Debates y políticas públicas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Psicológicas, 2021)
La pandemia por COVID-19 supuso por parte de los estados la generación de
diversos dispositivos de abordaje. Para el caso de Argentina, se dispuso un período
de aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO) con el ...
El rol del Principio de Cooperación Internacional durante la pandemia en el período post Covid-19
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
En nuestros días, toda la comunidad internacional está viviendo una profunda “crisis global” ocasionada por la pandemia del COVID-19, declarada el 11 de marzo de 2020 por el Director General de la OMS. Esta crisis exige ...
Nuevas formas y espacios de relación profesor-estudiante. WA en modo pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
El trabajo describe cómo se implementó la mensajería instantánea a través de la aplicación WhatsApp
para que estudiantes jóvenes y adultos de Carreras de Formación Docente y su profesora pudieran
comunicarse durante sus ...