Colección COVID-19: Recent submissions
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Acerca del virus, la digitalización del mundo y la educación: reflexiones en tiempos de excepcionalidad
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)En este escrito, nos proponemos reflexionar acerca de los aportes que ofrecen algunos pensadores para tratar la cuestión epidémica actual. Es sabido que esta pandemia y la propagación del COVID-19 han representado una ... -
Daños causados por contagio por coronavirus. La cuestión de la causalidad
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)Al momento de escribir estas líneas, muchas de las cuestiones vinculadas al COVIF-19, su génesis, transmisión, consecuencias y curación, son motivos de discusiones y continuas revisiones. Una tesis, bastante generalizada, ... -
¿Es posible aprender a enseñar y aprender a aprender en pandemia? Nuevos tiempos y espacios en la continuidad pedagógica
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)La intención puesta en estas líneas es la de pensar un espacio que ponga sobre la mesa reflexiones y experiencias en torno a cómo aprendemos a enseñar y cómo aprendemos a aprender en tiempos de pandemia quienes integramos ... -
Espacios híbridos: enseñar y aprender en tiempo de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)La expansión de COVID-19 en el mundo nos tomó por sorpresa a todos. Una de las áreas más (des)afectadas en este tiempo fueron los espacios educativos, donde diferentes experiencias y producciones espaciales —pensadas en ... -
Reflexividad y reformulaciones del trabajo de campo etnográfico en tiempos de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)En este artículo, nos proponemos reflexionar sobre el trabajo de campo etnográfico en el marco de la formación de grado en Antropología durante la pandemia ocasionada por el COVID-19. Hasta la fecha de escritura de este ... -
Aprender en contextos de pandemia: tensiones en torno a las subjetividades construidas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)Para iniciar esta reflexión, a modo de ensayo, retomaremos una situación que se da a partir de las apreciaciones realizadas por un estudiante del último año de secundaria. Nuestra intención, a partir de allí, es ... -
El trabajo docente en tiempos de pandemia: una indagación en instituciones educativas públicas de Cutral-Có y Plaza Huincul
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)La irrupción de la pandemia ha traído consigo una reconfiguración de la vida de lxs sujetxs1 en todos los niveles (privado, familiar, público, laboral). La repentina suspensión del encuentro social cara a cara ha interrumpido ... -
La orientación vocacional/ocupacional: un espacio de reflexión y construcción de proyectos, en contextos de pandemia y pospandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)Los orientadores y los formadores de orientadores estamos, como tantos otros profesionales, en una encrucijada, promovida por las situaciones de pandemia por el COVID-19. Elijo dos de las tres definiciones de encrucijada ... -
La enseñanza de la Historia durante la pandemia COVID-19
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)Este artículo tiene la pretensión de lograr un aporte significativo en torno a algunos límites y desafíos actuales, en el contexto de la pandemia del COVID-19, que atraviesan la enseñanza de las Ciencias Sociales, en ... -
La clase de Windows en pantuflas. Nuevos controles y viejos compromisos
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)La primera reflexión que me llegó sobre la escuela que estaba siendo y haciéndose en pandemia, fue el conversatorio virtual de Inés Dussel (2020) titulado “La clase en pantuflas”. Ya esta misma autora (2000) se había ... -
A la intemperie de lo que nos acontece. Reflexiones, búsquedas y preguntas en torno a lo educativo
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)Transitamos un tiempo de oportunidad para pensar nuevas ideas sobre lo educativo. Quizás, sea necesario no volver a ser como antes, sin embargo, tampoco podemos acostumbrarnos a la virtualización de los procesos formativos, ... -
Cercanía y acercamiento en la distancia Reflexiones sobre el reencuentro en las aulas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)A la fecha, septiembre de 2020, nos seguimos preguntando cuándo y cómo será el regreso a clases. Las cifras de contagios que bajan y suben siguen poniendo en pausa la vuelta a las aulas que tanto nos inquietan. Mientras ... -
Derecho al hábitat en la pospandemia
(2020-12-16)El artículo retoma las discusiones sobre el derecho al hábitat desde dos enfoques: en primer lugar entendiendo que en el contexto de la pandemia se agudizan las desigualdades sociales, haciendo mas crítica la situación de ... -
Acciones tomadas frente al Covid-19 en la ciudad latinoamericana
(2020-12-16)El presente documento expone las refexiones del proceso de investigación por parte del semillero Espacio Público y Movilidad Urbana que, en esta ocasión, tiene como objetivo identificar las posibles acciones del nuevo ... -
Nuevas ciudades y nuevas ciudades universitarias
(2020-12-16)Dentro de la currícula de la materia Equipamiento A, tanto para las carreras de Arquitectura como de Diseño Industrial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Córdoba, está programado ... -
Supermanzanas del área central
(2020-12-16)En elmarco de la convocatoria propuesta por Tecyt, esta presentación aborda una reflexión sobre la actual propuesta de diseño urbano, desarrollada por la Gestión Municipal, en tres macromanzanas en el área central de la ... -
Bitácora de cuarentena
(2020-12-16)Este trabajo surge en el ámbito del Observatorio Urbano Córdoba (OUC) de la Universidad Nacional de Córdoba como parte de la crisis y las incertidumbres a las que nos ha enfrentado la pandemia del COVID 19. -
Autocuidado y movilidad urbana
(2020-12-16)En el primer capítulo de Borgen, Birgitte Nyborg llega al palacio de gobierno en bicicleta (su personaje es luego la primer mujer en alcanzar el cargo de Primer Mnistra de Dinamarca (disculpenelspoiler). -
Gestión habitacional de emergencia en La Rioja
(2020-12-16)Este artículo tiene por objetivo presentar una propuesta de módulos de emergencia, desarrollada desde la Subsecretarìa de Planifcación, Hábitat y Desarrollo Sustentable (en adelante SPHDS) perteneciente al Ministerio de ... -
Infancias, confinamiento y aislamiento por Covid-19
(2020-12-16)El presente texto es un ensayo a partir de lecturas,reflexiones y búsquedas acerca de las repercusiones relacionadas al habitar de las infancias en el espacio público y el contexto de confinamiento y asilamiento social ...
