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Aislamiento con voz de infancia Memorias y experiencias de ciudad de un niño en contexto de ASPO
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
Este ensayo deriva de la propuesta pedagógica desarrollada en el
seminario electivo “Memorias urbanas” dictado por Miriam Abate
Daga, durante el primer cuatrimestre del año 2020. Presenta algunas
reflexiones que surgen ...
Prevención, promoción y protocolos: reflexiones éticas sobre estrategias médicas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados, 2021)
La tensión entre los imperativos sanitarios y la autonomía individual han convertido a la actual pandemia de covid-19 en un trágico foro donde se ha discutido intensamente el vínculo entre medicina, ética y política. En ...
La post pandemia y los posibles escenarios globales
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados, 2021)
La catástrofe de la pandemia, causada por un nuevo coronavirus ha exacerbado estas tendencias de la globalización neoliberal, generado un replanteamiento del rol de los Estados Unidos y su capacidad por rehacer el sistema ...
Capítulo VII. Ayudando a las parejas a conectarse durante la crisis de COVID-19: una intervención basada en el modelo ACL (Consciencia, Valor y Amor) de FAP (Psicoterapia Analítico Funcional). Un estudio de Réplica
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Psicológicas, 2021)
“…El propósito de este estudio es evaluar la eficacia de una intervención online de una sesión basada en el modelo ACL (Consciencia, Valor y Amor) de FAP para el aumento de la conexión en parejas que están experimentando ...
Sobre lo que no sabemos: experiencias, subjetividad e interacción en tiempos de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados, 2021)
La pandemia deja efectos sociales, políticos y culturales, cuyas dimensiones aún no podemos dimensionar. En este artículo he intentado reflexionar sobre dos aspectos de la experiencia educativa que han resultado alteradas ...
Pensar la crisis desde la comunicación, la cultura y la ciudadanía: agenda académica y política para la acción
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados, 2021)
La pandemia, como tragedia sanitaria global, trajo aparejados, en tanto epifenómenos, la incertidumbre y el desasosiego, al tiempo que puso de relieve cuestiones de carácter histórico y estructural preexistentes en nuestras ...
Volveré y seré millones abriendo las grandes alamedas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados, 2021)
Este breve análisis de coyuntura en curso comprende las seis semanas que van desde el domingo 18 de octubre al lunes 30 de noviembre de 2020. La primera fecha es insoslayable, obligada; la segunda, arbitraria, definida por ...
Capítulo IX. Pandemia y subjetividad. Lecturas psicoanalíticas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Psicológicas, 2021)
El presente escrito, a modo de ensayo, busca realizar algunas lecturas posibles respecto de la situación de pandemia en la que se ha sumido la humanidad a partir del año 2020. Para ello, se toman algunos aspectos que la ...
Capítulo II. Aislamiento por COVID-19 en Argentina: impacto, estrategias y bienestar social
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Psicológicas, 2021)
"...En este marco esta crisis social y sanitaria tan compleja que atravesamos, nos
interpela como ciudadanas/os y como investigadoras/es. Una vez más, la ciencia
tuvo la oportunidad de estar al servicio de la sociedad y ...
La clase de Windows en pantuflas. Nuevos controles y viejos compromisos
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
La primera reflexión que me llegó sobre la escuela que estaba siendo
y haciéndose en pandemia, fue el conversatorio virtual de Inés Dussel
(2020) titulado “La clase en pantuflas”. Ya esta misma autora (2000)
se había ...