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No todas las casas son dulces hogares: sobre el peligro de quedarse en casa para las mujeres que conviven con sus agresores
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
La pandemia producida por el coronavirus nos ha obligado a mantenernos en confinamiento desde marzo del 2020. La consecuencia más inmediata de tomar medidas a tiempo es la significativa menor cantidad de casos de contagio ...
¿Qué culpa tiene el murciélago? Una reflexión en perspectiva histórica de largo plazo sobre pestes, epidemias y pandemias
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
"Hoy es hoy, pero ¿hoy es hoy? Solemos pensar que sí y el aislamiento
social, que nos impusimos para preservarnos de la pandemia SARS CoV-
2, nos hace transcurrir por días que se parecen mucho entre sí.
Pero, lo cierto ...
Retrocesos ante la pandemia del coronavirus. Sobrevivencia y justicia. Ecofeminismo como ética del cuidado
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados, 2021)
Con la pandemia de la covid-19, el futuro se adelantó con distopías que parecían lejanos productos de ciencia ficción. Las epidemias y enfermedades resultado de la degradación ambiental, el creciente control tecnológico ...
Hacer ver la centralidad histórica. Estrategias de acción durante la pandemia en Córdoba, Argentina, 2020Show the historical centrality. Strategies for action during the pandemic in Cordoba, Argentina, 2020
(2021-08-01)
En Córdoba, Argentina, durante el período de cuarentena transitado en el 2020 (producto de la pandemia
provocada por la COVID-19), se ejecutaron políticas y estrategias oficiales que accionaron sobre la Centralidad
Histórica ...
Acompañar para encontrar(nos)
(2021-06-23)
Acompañar a otros/as pares como acto político, como apuesta a los procesos colectivos. Acompañar a un par no es resolver problemas sino construir juntos/as las estrategias para lograr resolverlos.
Pedagogía de la presencia: cuando el educador no puede estar ahí, “presente”. Reflexiones en torno al acto de enseñar en tiempos de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
¿Cuántos/as de nosotros/as necesitamos la compañía, la presencia y
el encuentro en el caminar de nuestra vida? ¡Cuán importante es el
apego y el vínculo en las relaciones que configuramos en nuestra cotidianeidad!
¡Cuán ...
Aprender en contextos de pandemia: tensiones en torno a las subjetividades construidas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
Para iniciar esta reflexión, a modo de ensayo, retomaremos una situación
que se da a partir de las apreciaciones realizadas por un estudiante
del último año de secundaria.
Nuestra intención, a partir de allí, es ...
El aquí, ahora y el después del COVID-19
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
"El COVID-19 ha llegado para convivir con nosotros. Y claro está que,
antes de sentarnos a reflexionar y poner en marcha todo lo que detuvo
este extraño virus, es importante reconocer que, a partir de este
suceso, no ...
Cuidar el derecho a la Educación Superior en tiempos de Pandemia
(2021-01-26)
Este artículo tiene como finalidad presentar una primera sistematización de las acciones, balances y perspectivas de la experiencia institucional de enseñanza en línea desarrollada por la Universidad de la República de ...
Antisépticos, desinfectantes y COVID-19
(2021-09-07)
La actual pandemia es una enfermedad infecciosa ocasionada por un virus de alta infectividad. Los principios de prevención y control de infecciones establecidos en los centros de salud han debido adaptarse a otros ámbitos. ...