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Pandemia, desigualdad y vulneración de derechos en el encierro: Córdoba - Argentina
(Editora Instituto DH, 2020)
En Argentina se decretó, a mediados de marzo y con alcance nacional, un aislamiento obligatorio y preventivo. Junto con la denominada cuarentena comenzaron a rasgarse las certezas cotidianas, manifestándose las fragilidades ...
¿Cómo enseñar Metodología de la Investigación Educativa en tiempos de pandemia?
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
El presente relato tiene como objetivo comunicar algunas de las decisiones que fueron configurando la
primera versión del proceso que realizamos para transformar la propuesta de enseñanza de la asignatura
Metodología de ...
COVID-19 y cárceles argentinas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
El 31 de diciembre de 2019, en Wuhan (China), fue notificada por primera vez la existencia de una enfermedad causada por coronavirus, a la que dio en llamarse “COVID-19” y que, por la facilidad de su propagación, fue ...
Aprender, construir y transformar. Acompañar las trayectorias universitarias en tiempos de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
La actual situación de pandemia, con el consecuente aislamiento social, preventivo y obligatorio, trajo
aparejado sustanciales modificaciones en nuestras realidades cotidianas. En los contextos universitarios,
las rutinas ...
Acceso a la Justicia en el Covid-19. Caso fortuito y la Reforma Procesal
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
La idea central del presente trabajo efectuado por los profesores de la Cátedra de Teoría General del Proceso “C” de nuestra casa de estudios, y en la que también han colaborado adscriptos, ha sido la de analizar el problema ...
Infancias, confinamiento y aislamiento por Covid-19
(2020-12-16)
El presente texto es un ensayo a partir de lecturas,reflexiones y búsquedas acerca de las repercusiones relacionadas al habitar de las infancias en el espacio público y el contexto de confinamiento y asilamiento social ...
Enseñar y aprender en la virtualidad. Significando prácticas en la formación docente de nivel superior
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
A causa del COVID-19, se suspendió la asistencia a las instituciones educativas de todos los niveles
educativos de la provincia y del país. Se indica asistencia y no clases, porque éstas continuaron; tanto
estudiantes ...
El co-diseño como apuesta: relato de una experiencia formativa en tiempos de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
Compartimos la experiencia que llevamos adelante como equipo de cátedra en un instituto superior de
formación docente de la CABA. Equipo compuesto por un docente titular, un estudiante adscripto y dos
estudiantes ayudantes. ...
Desafíos de un presente incierto: el diseño de un plan de contingencia para acompañar a docentes y estudiantes
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
Este artículo busca compartir las decisiones tomadas desde la Secretaría de Asuntos Académicos (SAA)
de la Universidad de Buenos Aires (UBA) para acompañar la transición educativa de docentes y estudiantes
en el contexto ...
Colombia: pandemia, derechos humanos y capitalismo salvaje
(2020-12-23)
La pandemia del Covid-19 constituye hasta lo que va corrido del siglo XXI la mayor anomalía afrontada por la sociedad global y sigue en intenso debate qué tanto impacto podría tener sobre la estabilidad del orden mundial, ...