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Jóvenes y seguridad : control social y estrategias punitivas de exclusión Código de Faltas Provincia de Córdoba
(2015-03-17)
Este libro es un aporte muy valioso, con novedad y método, a
la conversación pública y privada sobre jóvenes y seguridad. Circulan
hoy muchos lugares comunes, demasiadas frases sin fundamento y
efímeros lemas de campaña. ...
Práctica Docente en Comunicación Social: formación, balance y perspectiva
(2013)
El presente trabajo busca recuperar y dejar documentado una perspectiva sobre lo acontecido durante la puesta en marcha de la propuesta de cátedra del Taller de Práctica Docente III del Profesorado en Comunicación Social ...
Los Derechos Humanos en el Código Civil y Comercial, como fuentes de integración hermenéutica y reconocimiento axiológico del Derecho Ambiental
(2015)
De la compleja ingeniería que estructura el sistema de fuentes del Código, se evidencia una clara influencia del derecho ambiental como sistema de principios y normas especiales, sobre el derecho general. Recíprocamente, ...
Inclusión educativa: perspectivas de actores institucionales en el contexto político y legal vigente
(2015)
Este trabajo se enmarca en el proyecto denominado “La inclusión educativa en el nivel
secundario. Análisis de significaciones, políticas y prácticas institucionales en dos
escuelas de gestión estatal de la ciudad de ...
San Martín y Bolívar: los himnos Nacionales de Perú
(2013)
Los himnos nacionales tienen carácter fundante y están ligados al poder que ordena su escritura.
Son la expresión poética de una intención política. Los países liberados por San Martín –
Argentina, Chile y Perú– legitiman ...
Género y trabajo. Mujeres en el poder judicial
(2013)
Esta investigación forma parte de un proyecto mayor en el cual se
estudian las transformaciones en curso en la profesión jurídica.1 Dentro de esta línea surge este trabajo, orientado a comprender el proceso
de producción ...
La ubicación de la disciplina Introducción al Derecho en el plan de estudio de la carrera Estrategias de transposición didáctica. Modelos jurídicos-didácticos
(2013)
Para ser coherente con nuestro objeto de conocimiento, el docente no puede ofrecer
de un modo acabado el conocimiento, sino que el acto educativo sea un acto de
creación compartida y consciente. El alumno por su parte ...
Los discursos de Córdoba sobre los 70: visiones y re-visiones
(2013)
¿Cuándo se escribe un prólogo? Es sabido que este tipo de discurso, que por caminos diversos intenta orientar la lectura de lo que le sigue, se escribe después que la obra prologada está concluida. Sea el mismo autor del ...
Aproximaciones a la construcción de la significación en la narrativa audiovisual
(2014)
Este artículo presenta parte del desarrollo de la investigación surgida del análisis de
producciones audiovisuales de “no ficción”, que pertenecen a realizadores vinculados al
ámbito universitario de la Escuela de Ciencias ...
Leer y escribir en la universidad. Modos de aprender y de comprender el mundo
(2015)
De manera general, ¿hasta qué punto la educación universitaria no se conforma con una reproducción satisfactoria del conocimiento? Cuando se habla de alfabetización académica se piensa en términos de determinadas competencias ...