Abstract
Este trabajo analiza el posible impacto de la ley 26.899 (Creación de Repositorios Institucionales de
Acceso Abierto) en el proceso de selección de bibliografía destinada al dictado de la materia.
Aprobada en noviembre de 2013, la ley 26.899 ordena a cada institución de investigación crear un
repositorio digital de acceso abierto donde debe almacenarse toda la producción científicotecnológica
financiada con fondos públicos.
A partir de esta norma, se puede prever a mediano plazo una importante acumulación de materiales
producidos por el profesorado universitario que podrán ser utilizados libremente como bibliografía
en las diversas asignaturas. En este trabajo, destacamos la relación entre este acceso abierto al
material de cursado y los derechos constitucionales a la educación superior y a la libertad de
cátedra.