La voz de los deseos. El sentido de la lectura literaria, en estudiantes de primer ciclo de la extensión áulica del barrio Zepa de la escuela primaria base José Hernández de la modalidad Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, en el segundo cuatrimestre 2021
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Date
2023Author
Giménez, Miriam Liliana del Rosario
Galizzi, Gabriela Patricia
Advisor
Cabezas, María del Carmen
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Esta investigación se ha llevado a cabo con la finalidad de explorar el sentido que le otorgan
a la lectura literaria alumnas/os de la modalidad de educación primaria de jóvenes y adultos
(EPJA), durante el segundo semestre del año 2021. Partiendo de conocer la historicidad de la
institución como del barrio donde se encuentra el anexo, para comprender la experiencia que
estudiantes otorgan a la literatura.
Se utilizó metodología cualitativa y se realizó una intervención literaria. Este estudio
posibilita reflexionar sobre los sentidos que las/os lectoras/es construyen en el ámbito escolar.
En ese sentido, se puede advertir que tales sujetos al encontrarse motivadas/os y seguras/os,
es beneficioso para su desarrollo del proceso educativo.
La lectura literaria en las/os estudiantes entendemos que se relaciona con su historicidad, sus
experiencias en la trayectoria escolar y la apertura del docente frente a los desafíos en los
nuevos escenarios en la EPJA. Esa complejidad es la que buscamos abordar en el trabajo.
La educación formal desarrolla procesos de lectura literaria pensando en el futuro de las/os
estudiantes para que logren sus metas formando estudiantes críticos, propositivos y reflexivos
que puedan desenvolverse y desarrollarse en el ámbito social y cultural. El trabajo final de
grado aspira a ofrecer datos sobre el proceso de lectura literaria en un grupo de estudiantes de
un barrio sociosegregado, y así aportar a los debates sobre la relación estudiantes, texto,
docente.
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Galizzi, Gabriela Patricia; Giménez, Miriam Liliana del Rosario. (2022). “La voz de los deseos. El sentido de la lectura literaria, en estudiantes de primer ciclo de la extensión áulica del barrio Zepa de la escuela primaria base José Hernández de la modalidad Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, en el segundo cuatrimestre 2021”. Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura en Comunicación Social, Universidad Nacional de Córdoba (inédita). Disponible en Repositorio Digital Universitario
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