Abstract
Este trabajo se centra en los llamados recursos educativos abiertos (REA), u Open Educational Resources (OER) en inglés. Se revisa su concepto y se reseñan las iniciativas latinoamericanas más relevantes en cuanto a REA. Se analizan los desafíos y oportunidades que se plantean a las bibliotecas en relación a la incorporación de REA en proyectos de educación a distancia desde una perspectiva de prácticas educativas abiertas.