Teoría y práctica del proyecto desde el enfoque de la sustentabilidad
Abstract
La construcción del conocimiento arquitectónico, en tanto rol de la Teoría, implica repensar su contextualización, y hace necesario delimitar las problemáticas emergentes de los procesos actuales de desarrollo en donde se inserta la actuación disciplinar, determinando sus componentes, relaciones e implicancias tanto sobre la realidad socio-ambiental, como en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Desde esta aproximación, el conocimiento arquitectónico puede "construirse y reconstruirse" para aportar pertinentemente a la adecuación y re-significación de las prácticas, los procesos y productos de diseño urbano-arquitectónico. En este sentido, emerge un enfoque del diseño y proyecto urbano-arquitectónico -y su enseñanza- como instrumento crítico y propositivo en el marco de la nueva realidad urbana y disciplinar en el contexto de la globalización y de la racionalidad económica. Se define una Lógica Ambiental de Proyecto como propuesta conceptual y operativa del campo de la arquitectura, interpretativa de las realidades y demandas locales en el contexto de lo global.