Abstract
Se presenta una propuesta pedagógica-didáctica como soporte al desarrollo del
pensamiento lógico matemático, valiéndose del uso de TIC (Tecnologías de la
Información y la Comunicación), necesario para los alumnos de Ingeniería
pertenecientes a la Facultad de Ciencias Exactas. Durante el desarrollo se incorporaron
actividades prácticas utilizando las nuevas tecnologías de información, que colaboran en
el aprendizaje de la programación, del análisis de problemas, desarrollo de algoritmos y
programación. Las herramientas TIC adoptadas permiten un trabajo colaborativo en
conjunto, y accesible a todos los alumnos.