Search
Now showing items 11-16 of 16
La comunicación oral en las carreras de ingeniería: la experiencia realizada por la cátedra de probabilidad y estadística
(2013)
La eficiencia con la que un profesional pueda transmitir sus ideas es clave para desempeñarse con éxito en su actividad. En las carreras de ingeniería, debido al énfasis puesto en la formación técnica, suele descuidarse ...
Museos y muestras temporarias como lugares de aprendizaje no formal de la paleontología
(2014)
Se analiza, como caso de estudio, al Museo de Paleontologñia de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba, como ámbito de educación formal y no formal y sus propuestas ...
El Eco-Maletín Didáctico "Las Aves Migratorias van a la Escuela"
(2013)
El Eco-maletín didáctico “Las Aves Migratorias van a la Escuela” representa el resultado final de
las actividades de Educación Ambiental realizadas durante el periodo 2010-2013 del Proyecto“
Fortaleciendo la conservación ...
Utilización de problemas abiertos en la enseñanza de la termodinámica en carreras de ingeniería
(2014)
La energía es la principal problemática que se aborda en la materia termodinámica de la carrera de Ingeniería de la Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba que se cursa en el ...
Extracción de isoflavonas a partir de derivados industriales de soja
(2014)
El presente volumen condensa los resúmenes de trabajos presentados en eventos científicos y académicos en los últimos 3 años, así como de resultados inéditos de los investigadores y extensionistas ligados a la Carrera de ...
Después de la escuela secundaria: convicción juvenil en torno a la igualdad meritocrática de oportunidades
(2013)
Se presenta un recorte de una tesis doctoral en curso en la que se abordan, desde un diseño de indagación situado y comparativo, los sentidos que construyen jóvenes escolarizados sobre la secundaria desde condiciones ...