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Elias Canetti: un caso de desplazamiento lingüístico
(2018-05)
La expresión de Wilhelm von Humboldt de que “die wahre Heimat ist eigentlich die
Sprache” (Humboldt, 1908: 322) remite a la íntima relación del hombre con la lengua que
le es propia. Al utilizar el término Heimat y no ...
De almas errantes y espacios liminales: resemantización de migración y frontera en Mortal Love (2004)
(2018-05)
Mortal Love (a partir de ahora, ML) es la séptima novela de Elizabeth Hand, una escritora
estadounidense nacida en 1957, y reconocida por sus copiosos premios literarios en el
género fantástico. Como la propia vida de ...
III Jornadas Internacionales “Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa”
(Facultad de Lenguas, UNC., 2018)
As Jornadas DCLP (Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa) chegaram à sua
terceira edição como evento internacional que convoca professores, pesquisadores e
estudantes de diferentes países a se reunirem no mês de ...
Laberintos intelectuales : los caminos del sujeto
(Facultad de Lenguas, UNC., 2018)
Este libro plantea, desde una perspectiva filosófica, el problema del sujeto del
feminismo como concepto históricamente ligado al conocimiento, a las
reivindicaciones de los Derechos Humanos y a la responsabilidad.
La ...
La construcción discursiva de la patria en los libros escolares del fascismo italiano (1930-1943)
(2018)
El presente trabajo se sitúa en los discursos generados en el ámbito académico con
el objetivo de analizar la construcción discursiva de la patria en los libros escolares del
fascismo italiano destinados a las escuelas ...
Ciclo de Nivelación : Italiano
(Universidad Nacional de Córdoba. Proyecto PAMEG, 2018)
Relevamiento de estrategias de lectura intercompresiva en lenguas germánicas : análisis de datos recogidos en encuestas
(2018)
Este trabajo es parte del proyecto de investigación "Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la intercomprensión en lenguas germánicas en hispanohablantes", radicado en la Facultad de Lenguas, UNC. Dicho proyecto ...
Genre pedagogy as a tool to learn the "Historial account" genre at a EFL tertiary level
(2018)
The present study investigates the implementation of the SFL genre-based pedagogy
to the teaching of historical accounts (HAs) in an EFL tertiary educational context in
Córdoba, Argentina. Twenty-four students, the ...
Ley de inmigración y colonización: nuevas preguntas desde la perspectiva de género
(2018-05)
El siguiente trabajo es un análisis de la Ley de Inmigración y Colonización desde la perspectiva de género. Por tal motivo, nos proponemos estudiar la legislación argentina haciendo foco en los modos en que la ley contribuye ...
Material teórico-práctico de la Nueva Gramática y Nueva Ortografía de la Lengua Española
(Facultad de Lenguas, UNC., 2018)