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El paisaje dramatúrgico y la traducción del dolor
(2016)
Este libro se enmarca en la disciplina del teatro comparado, tomando los problemas de territorialidad, el borramiento de los límites entre los diferentes teatros regionales, nacionales, a su vez mostrando relaciones entre ...
Relaciones sociales y conflictividad cotidiana en sexto grado. Una aproximación al punto de vista de los niños
(2016)
En este trabajo se aborda la problemática de las conflictividades cotidianas y de las relaciones sociales de los niños en una escuela y en una "villa" de la ciudad de Córdoba, Argentina, realizado en los años 2009 - 2011, ...
Juzgar
(2016)
El presente artículo adopta como hipótesis metodológica la idea de que una formafructífera de abordar el problema del juicio en la obra de Arendt consiste en comprenderel lugar, las experiencias y las preguntas que dan ...
Consideraciones pedagógicas sobre la apropiación de saberes, conocimiento y cultura en contextos de cárcel. Voces en cuestión
(2016)
Como pedagoga, y desde el espacio de trabajo en el PUC, deseo en este escrito compartir, con quienes participamos en educaciónen cárceles, algunos interrogantes que problematizan las prácticas,vinculados, entre otros, a ...
El caníbal, un monstruo americano (1492/1992)
(2016)
El texto busca reflexionar en torno a la categoría de caníbal en relación con su carácter de monstruo que permite "mostrar" no tanto los rasgos que a él se le atribuyen; sino sobre todo a la mano (occidental) que lo construye ...
Perspectivas de desarrollo de Puerto Rosales en el sistema productivo del sudoeste bonaerense
(2016)
En este capítulo se pretende explorar la relación puerto-territorio-desarrollo tomando como caso de estudio Puerto Rosales. La pregunta que motiva la reflexión se puede plantear del siguiente modo: ¿De qué forma se pueden ...
Los evangelios apócrifos de D. H Lawrence y B. de Spinoza
(2016)
En el presente trabajo se abordarán las similitudes y diferencias entre las obras del escritor inglés D. H. Lawrence (1885-1930) y el filósofo holandés Baruch Spinoza (1632-1677). Partiendo de la única mención explícita ...
Una propuesta para la enseñanza de la gramática en la escuela primaria
(2016)
La intención de este capítulo será compartir una serie de conjeturas, experiencias y certezas acerca del eje denominado en los planes de estudio para el nivel primario como "Reflexión sobre el lenguaje". Partimos de una ...
'Homo cogitat'. Anotaciones a partir de 'Le Disciple'
(2016)
El complejo decurso trazado por el pensamiento del autor de la Ética, se halla repleto de encuentros con otros textos; y puede que cada uno de esos momentos, esté presente detrás de nuestros más recientes debates, detrás ...
El espacio social cordobés: construcción, aspectos teórico-metodológicos y técnicos
(2016)
En este capítulo proponemos la construcción del espacio social del Gran Córdoba como primer momento objetivista -en el sentido de Bourdieu, Chamboredon y Passeron, 1975- de nuestra investigación sobre las estrategias de ...