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Los conceptos como enunciados en las clases de ciencias: una mirada sociológica
(2015)
Desde hace algunos años el grupo EDUCEVA investiga sobre TIC en Enseñanza de las Ciencias Naturales. Una de las líneas de trabajo se refiere al diseño e implementación de webquest (WQ) y su impacto en la formación inicial ...
El aula virtual de arquitectura I (Ing. Civil): Experiencias de su utilización
(2013)
La Asignatura Arquitectura I se dicta en el sexto cuatrimestre de la Carrera de Ingeniería Civil, en la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba. Desde el ciclo lectivo 2010 ...
eXeLearning y Xerte. Programas de código abierto para la elaboración de materiales de enseñanza
(2016)
Las nuevas formas de Información y Comunicación a través de las tecnologías de la información y la comunicación - TICs, usadas como herramientas de uso cotidiano, han generado la necesidad de implementar en la educación, ...
Diseño de infografías como estrategia de enseñanza en educación para la salud en Ciencias Naturales y su didáctica en profesorados para la educación primaria de la provincia de Córdoba
(2015)
La enseñanza de la Educación para la Salud está presente en los diseños
curriculares de los Profesorados de Educación Primaria en la asignatura Ciencias
Naturales y su Didáctica. Los futuros docentes deben ser capaces ...
Vademécum Nuclear
(2013)
Se presenta un compendio interactivo de información utilizada para la
resolución de ejercicios sobre Física Nuclear, aplicado en dispositivos
móviles. Para desarrollar el vademécum nuclear se utilizó App inventor
que ...
Combustión y los modos de enunciarla en internet
(2015)
Desde hace varios años las investigaciones en enseñanza de las ciencias han mostrado su preocupación por la concepción e imagen de las ciencias que se construye en los espacios de educación formal, en este trabajo se muestra ...