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Análisis reflexivo de una unidad didáctica en contexto de virtualidad acerca de la alimentación humana
(2020-09-25)
Se analiza reflexivamente una experiencia educativa llevada a cabo en el marco de una práctica de formación docente inicial. La propuesta se desarrolló en cinco semanas, en el espacio curricular de Biología de cuarto año ...
Desequilibrio de poderes durante la emergencia: cuando el centro está afuera de la figura
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
No hay ningún sistema de normas capaz de controlar la conducta humana tan eficaz como el Derecho. Vivimos en sociedades saturadas de derecho. La omnipresencia de la ley, en este contexto, se ha transformado en un producto ...
“Me gustó mucho estar en contacto con mi profe”: comunicación áulica en clases de biología virtuales de primer año
(2020-09-25)
Durante el primer semestre de 2020 se desarrollaron prácticas docentes en el espacio curricular de Biología de primer año, en el marco de la materia Prácticas de la Enseñanza de la carrera de Profesorado en Ciencias ...
Emergencias, orden constitucional y Covid-19 en Argentina
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
Estas reflexiones sobre estos temas de gran complejidad, importancia y actualidad se efectuarán en 3 acápites. El primero, destinado a los aspectos conceptuales sobre las emergencias, sus institutos respectivos y el impacto ...
El rol del Principio de Cooperación Internacional durante la pandemia en el período post Covid-19
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
En nuestros días, toda la comunidad internacional está viviendo una profunda “crisis global” ocasionada por la pandemia del COVID-19, declarada el 11 de marzo de 2020 por el Director General de la OMS. Esta crisis exige ...
Nuevas formas y espacios de relación profesor-estudiante. WA en modo pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
El trabajo describe cómo se implementó la mensajería instantánea a través de la aplicación WhatsApp
para que estudiantes jóvenes y adultos de Carreras de Formación Docente y su profesora pudieran
comunicarse durante sus ...
Proceso de virtualización de la enseñanza en contextos de aislamiento social obligatorio. Se hace camino al andar. Análisis y reflexión sobre el caso de Pedagogía en la ECE. FFyH. UNC
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
En este escrito compartimos algunas reflexiones sobre la experiencia que tuvimos como equipo en la
cátedra de Pedagogía (Escuela de Ciencias de la Educación, FFyH, UNC) respecto de la precipitada
virtualización de la ...
Reflexión pedagógica y trabajo docente en época de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
En este trabajo reflexiono sobre cuestiones pedagógico-didácticas que el contexto de la covid-19 iluminó
en el ámbito universitario, y delineó las condiciones laborales del trabajo docente provocadas por el mismo
contexto. ...
Saliendo de la crisis (una mirada a la preconcursalidad privada para la actividad empresarial: nada nuevo, solo ideas o actitudes nuevas)
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
La extensión de la cuarentena, por la pandemia sanitaria y la confinación dispuesta gubernamentalmente, al prolongarse a más de 100 días cuando escribimos estas líneas, resquebraja las expectativas de emprende dores sobre ...
Los principios generales del derecho privado como instrumentos de solución de conflictos derivados de la pandemia del coronavirus
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
El tema a desarrollar consiste en considerar las implicancias o proyecciones que sobre las relaciones de Derecho Privado, ha tenido o tendrá esta emergencia que por sus características, gravedad y extensión debe ser ...