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Nota Editorial. Dossier: “Pandemia y espacio geográfico: problemáticas, desafíos y perspectivas”. Revista CARDINALIS Nº 15, 2020
(2020-12-23)
En un año que nos moviliza en la virtualidad y en las múltiples territorialidades que siguen resistiendo la avanzada del capital, presentamos este nuevo número que nos encontró una vez más trabajando colectivamente. En ...
“Las tareas que son de mujer, ahora las hago yo también”. Masculinidades y cuidados en tiempos de pandemia“The tasks that are women´s, now I do too”. Masculinities and cares in times of pandemic
(2021-05-01)
Enmarcado en el campo de investigación de
las masculinidades, el presente artículo
expone, desde una perspectiva de género, el
análisis de los resultados surgidos de la
indagación acerca de los cambios producidos
en ...
Enseñar en tiempos de pandemia: mirar, leer, escuchar. Una propuesta didáctica con múltiples recorridos
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
La pandemia ocasionada por el virus del COVID-19 provocó la virtualización de carreras universitarias
habituadas a un régimen de cursado presencial. Los nuevos escenarios requieren el aprendizaje de
habilidades digitales ...
La orientación vocacional/ocupacional: un espacio de reflexión y construcción de proyectos, en contextos de pandemia y pospandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
Los orientadores y los formadores de orientadores estamos, como tantos
otros profesionales, en una encrucijada, promovida por las situaciones
de pandemia por el COVID-19. Elijo dos de las tres definiciones
de encrucijada ...
El trabajo en la pospandemia: una ¿nueva? discusión
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
Desde inicios del presente año, la mayor parte del globo se encuentra
sumergido en una pandemia. Sin encontrar aún salida, esta acarrea graves
secuelas tanto a nivel sanitario como en el de la reproducción de
las ...
Capítulo XI. Entorno político institucional en Córdoba y contexto COVID19: (im)permeabilidad a los procesos de incidencia política ciudadana
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Psicológicas, 2021)
“…la actual situación de pandemia puede haber acentuado las debilidades institucionales, reforzando los obstáculos que dificultan o anulan la participación de la ciudadanía. El propósito de este trabajo se orienta a aproximar ...
¿Enseñar y Aprender en tiempos de pandemia?
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
En el presente trabajo me propongo ensayar algunas reflexiones y preocupaciones con respecto a los
procesos de enseñanza y aprendizaje que intentamos provocar en prácticas educativas formales en el
contexto de pandemia. ...
¿Es posible aprender a enseñar y aprender a aprender en pandemia? Nuevos tiempos y espacios en la continuidad pedagógica
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
La intención puesta en estas líneas es la de pensar un espacio que
ponga sobre la mesa reflexiones y experiencias en torno a cómo aprendemos
a enseñar y cómo aprendemos a aprender en tiempos de pandemia
quienes integramos ...
Participación de la Facultad de Ciencias Químicas en Proyectos COVID-19 financiados por la Agencia I+D+i en el Año 2020
(2021-09-07)
En el mes de marzo de 2020, la Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación abrió una convocatoria de Ideas-Proyecto con la finalidad de seleccionar las de mayor interés para ...
El virus de la precaridad ¿un interlocutor en la construcción de políticas de salud mental?
(2021-12-07)
Ante un contexto de pandemia ocasionado por la propagación del virus Covid-19, y con el fin de aportar a los debates en torno a las medidas de distanciamiento y aislamiento obligatorios como medidas ...