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Perspectivas actuales en la enseñanza de la representación gráfica en Diseño Industrial
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño., 2016)
El Diseño Industrial es un campo disciplinar científico, tecnológico y proyectual cimentado en cuestionamientos constantes de la realidad. Esto requiere de propuestas creativas e innovadoras. La enseñanza está sujeta a ...
Juegan todos
(2016)
Tesis de grado de la Carrera de Arquitectura donde se trabaja sobre estrategias de intervención para la transformación urbana colectiva y participativa en la zona de los galpones de ferrocarril existentes en los barrios ...
Trabajo conjunto inter/transdisciplinario para una propuesta concreta que dialoga con la sociedad y su medio. Citycrowdcreating
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo; Argentina, 2016)
Trabajar en pares es colaboración colectiva. La inteligencia colectiva, crowdthinking, y sus variaciones hacen parte del lenguaje actual. Basándonos en este concepto, proponemos llenar espacios vacíos de la comunicación ...
Dispositivo de exploración y registro del dictado de las materias troncales de Diseño Industrial de la UNC
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño; Argentina, 2016)
El dictado de las materias troncales en la carrera de Diseño Industrial de la UNC se basa en un esquema dual de clases teóricas y clases prácticas.La tarea proyectual es la principal fuente de ordenamiento y definición de ...
Construcción cromática. Experiencias entre color ambiental e identidad urbana
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Argentina, 2016)
La ciudad y el espacio urbano son el objeto de estudio de la cátedra de "Morfología III", FAUD UNC, con la escala y complejidad que corresponde al nivel 3 de la carrera de Arquitectura. En esta oportunidad, se presenta una ...
¿Quién diseña las ciudades?
(Pontificia Universidad Católica de Ecuador (PUCE), 2016)
La historia de las arquitectas no ha sido contada de igual manera que la de sus colegas varones debido a que la escala de valores con la que se ha construido la historia ha estado sesgada por la mirada desde una experiencia, ...
La enseñanza de la historia en Diseño Industrial. Consideraciones pedagógicas al respecto
(Universidad de Palermo. Facultad de Diseño y Comunicación; Argentina, 2016)
En la formación de diseñadores industriales, las Ciencias Sociales, y la Historia en particular nos enfrenta a unarealidad singular. El estudiante presenta voluntad de dibujar, modelar y crear a la vez, la resistencia a ...
Reflexionar sobre la arquitectura. La estrategia de la investigación en el grado.
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño; Argentina, 2016)
El enfoque propuesto para la Cátedra Historia de la Arquitectura II B, sostiene que la historia, junto con la teoría y la crítica son modos de reflexionar sobre la arquitectura, en permanente interrelación. Para poner en ...
Sistematización del Arroyo La Cañada en la ciudad de Córdoba (1939-1944) impacto en el campo del arte: pintura
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño; Argentina, 2016)
La sistematización del arroyo La Cañada marcó un importante impacto ambiental a lo largo del tiempo en la ciudad de Córdoba. Constituido en patrimonio urbanístico - arquitectónico, es necesaria la identificación de los ...
Valoración cultural y técnica para conservar nuestro patrimonio religioso: Antiguo Templo de Santo Domingo. San Luis
(2016-11)
Los templos construidos durante el periodo colonial y poscolonial han sobrevivido por su valor cultural, principalmente por su valor religioso y social. Sin embargo, las intervenciones que recibieron a lo largo del camino ...