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La casa individual y agrupada : miradas del abordaje y trayecto de la experiencia didáctica sobre el tema de proyecto
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Secretaria de Investigación, 2016)
La Cultura del Proyecto Arquitectónico contiene didácticas. El Proyecto es didáctico y también para autodidactas. La Casa, como primer espacio del continuum de la dimensión espacial de la vida humana, contiene hilos ...
La producción de viviendas agrupadas y colectivas de gestión privada. Aporte metodológico para su cartografiado, proyecto y regulación urbana. Caso Villa Allende. Periodo 1990-2013.
(2013)
Resumen El trabajo que se presenta a este congreso Arquisur, es el resultado de los avances de la investigación: La producción de viviendas agrupadas y colectivas de gestión privada. Aporte metodológico para su ...
I. Encuentro de la Red de Asentamientos Populares : aportes teórico-metodológicos para la reflexión sobre políticas públicas de acceso al hábitat
(Universidad Nacional de Córdoba.Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Instituto Nacional de la Vivienda y Habitat (INVIHAB), Marengo, Maria Cecilia, compiladora, CONICET, Gobierno de la Provincia de Cordoba. Ministerio de Ciencia y Tecnología, Elorza, Ana Laura. editora, Monayar, Virginia. editora, 2019)
Esta publicación presenta los trabajos del I. Encuentro de la Red de Asentamientos Populares: aportes teórico -metodológicos para la reflexión sobre políticas públicas de acceso al hábitat, desarrollado los días 23 y 24 ...
Patrimonio modesto en localidades serranas cordobesas. Acciones de revalorización a partir del diseño cromático
(Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, 2013)
La presente propuesta desarrolla proyectos de extensión que se concretan en el marco del Instituto del Color de la FAUD- UNC, ámbito de estudio de investigaciones relacionadas con el color urbano, desde distintas y variadas ...
Hacia la regulación de la profesión del Diseñador Industrial
(2017)
El miércoles 20 de septiembre pasado en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño disertan los diseñadores industriales Daniel Capeletti, Iván Flucia y Julio Anastasia, sobre la temática de la regulación del ejercicio ...
Córdoba metropolitana en escenarios de futuro. Aportes para una estrategia de ordenamiento urbano-territorial
(Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina, 2015)
En esta ponencia nos proponemos presentar los resultados de una ejercitación que estamos desarrollando en el taller de la Cátedra Urbanismo IIA "materia de 5º año de la Carrera de Arquitectura de la FAUD, UNC". En esta ...
El espacio público en el marco de los actuales procesos de transformación territorial. El espacio periurbano noroeste de Córdoba en la primera década del siglo XXI
(Universidad Nacional de Cuyo. Instituto de Geografía, 2013)
La iniciativa por realizar este trabajo surgió a partir de una serie de interrogantes: ¿Cómo se define el espacio público en el área periurbana de la ciudad de Córdoba en el marco de los procesos de transformación territorial ...
Potencial de sustentabilidad urbana en el arco Sudoeste de Córdoba a través del análisis de los lineamientos del plan estratégico urbano territorial para el Área Metropolitana de Córdoba. Caso de estudio: Sub-cuenca La Lagunilla
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño., 2015)
La presente ponencia constituye un avance de estudio que, a través de una mirada crítica hacia posibles contradicciones del planteo de los lineamientos del plan estratégico urbano territorial del Área Metropolitana de ...
Los pueblos ferroviarios de La Pampa
(Asociación Internacional de Historia Ferroviaria. Ferrocarriles y Patrimonio Industrial, 2017)
En el Territorio Nacional de La Pampa cerca del noventa por ciento de la totalidad de los pueblos se trazan a partir del ferrocarril. El patrón que conjuga el trazado de las colonias y el trazado ferroviario, constituye ...
Educación flexible y Sustentabilidad
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Secretaria de Investigación, 2013)
Los trayectos educativos relacionados a la enseñanza del diseño demandan porosidades, de modo que puedan ser interceptados por experiencias diversas que contribuyan a ejercitar desde otros espacios del saber, estimulando ...