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    • Dimensiones meta-cognitivas de la representación. 

      Nicasio, Cristina; Bonafé, Silvana (Universidad Tecnológica Nacional de Tucumán. Facultad de Ingeniería; Argentina, 2013)
      La Educación Superior en Argentina se desarrolla en un contexto de masividad e incidencia de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje, su accionar es guiado por dinámicas que renuevan sus objetivos ...
    • La escena: construcciones dinámicas en la generación de espacios 

      Bonetto, Silvia; Ojeda, Beatríz (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina., 2013)
      El trabajo que desarrollamos tiene continuidad con otros dos presentados a congresos; y es resultado de nuestra práctica docente conjunta desde el año 2005. El primero se refiere a Estrategias en generación de espacios, ...