Una innovación para lograr la interdisciplinariedad en Ciencias Básicas para ingenierías

Abstract

Los esfuerzos que se realizan para lograr la interdisciplinariedad en las carreras de ingeniería (FCEFyN-UNC) son enormes, pero aún no se ha conseguido superar la percepción que tienen los estudiantes con respecto a que las asignaturas de los primeros años están alejadas de la realidad profesional, son muy teóricas y compartimentadas. Se formó un equipo de profesores interdepartamentales los que propusieron que el planteo de situaciones problemáticas sencillas que involucraran conceptos de Matemática, Física y Química y puedan ser resueltas a través de experiencias utilizando instrumentos similares a los usados en la actividad profesional, permitiría a los alumnos vivenciar las ciencias básicas con mayor grado de realidad y aumentar su motivación intrínseca. Se adquirió el instrumental adecuado, se abrió un aula virtual, y se realizan talleres, seminarios y cursos. Dentro de los principales resultados se menciona una convocatoria de más de cien estudiantes a cursos opcionales, capacitación de profesores y la redacción de un libro, entre otros logros.