Prácticas académicas, grupos sociales y participación en el espacio público

Abstract

En esta presentación nos proponemos compartir las prácticas socioeducativas y las formas de participación en el espacio público desde el ámbito académico en grupos sociales en el contexto de intervención en procesos de promoción social y en la gestión e implementación de políticas sociales. Desde la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Córdoba, venimos ejerciendo nuestra función docente, de investigación y extensión en Trabajo Social con intervención en el campo grupal. Nuestro equipo de cátedra, Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención I A, está conformada por antiguos y nuevos integrantes. Estos últimos, con su interés y originales interrogantes colaboran en la tarea diaria de pensar lo grupal desde la disciplina. El programa académico se estructura, por una parte en base al estudio de una línea conceptual cuya premisa es abordar críticamente las connotaciones y adherencias tecnocráticas que el relato historiográfico clásico del Trabajo Social atribuye al nivel de intervención grupal. En esta dirección conceptualizamos el campo grupal situado en un contexto social particular y ubicado en un escenario socio-histórico.