Entre el aula y el taller. Los alumnos y sus experiencias con relación al saber técnico

Abstract

La Educación Técnico Profesional es una de las modalidades de enseñanza de nivel secundario, orientada a formación de técnicos en áreas específicas para su inserción en determinados campos ocupacionales. En la escuela técnica, aula y taller se configuran como dos espacios de aprendizaje en los que circula el conocimiento técnico. En estos ámbitos, los estudiantes se relacionan y desenvuelven de maneras diferentes, a la vez que ponen en juego una serie de habilidades y conocimientos específicos. Por lo tanto, estos espacios significan la construcción de diversas experiencias para los alumnos, atravesadas por la especificidad del saber técnico. Este estudio tiene por objetivo conocer y comprender las experiencias con relación al saber técnico que los alumnos de la Especialidad Electrónica de la Escuela Técnica “IPET 249 Nicolás Copérnico” (Ciudad de Córdoba, Argentina) construyen en el aula y en el taller.