Abstract
El propósito central de este trabajo ha sido estudiar las dinámicas colaborativas
mediadas por tecnología (DCMT) las cuales, tal como se describirá al desarrollarse el marco
teórico, dan entidad al trabajo colaborativo mediado y conforman la piedra angular sobre la
que se construye una red de aprendizaje. Esta investigación, cuya metodología se inscribe
en el paradigma interpretativo y se nutre de técnicas propias de la perspectiva cualitativa, ha
sido llevada adelante a través del estudio de dos casos de Educación en Línea (EeL) ambos
correspondientes al nivel de posgrado y desarrollados durante el ciclo lectivo 2011.
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Caldeiro, Graciela Paula. El aprendizaje en red y el trabajo colaborativo en entornos mediados por tecnología. -- Tesis (Magister). Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología.