La imaginación sociológica: una reflexión docente

dc.contributor.author	Dorado, Claudia Roxana
dc.date.accessioned	2017-09-27T18:29:50Z
dc.date.available	2017-09-27T18:29:50Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.isbn	978-950-33-1148-6
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086/5194
dc.description	Ensayo publicado en la libro Leer y escribir en la UNC: reflexiones, experiencias y voces, compilado por Gustavo Giménez, Daniel Luque y Mauro Orellana. Córdoba: Universidad Nacional de Córdoba, 2014, pp. 103-105.	es
dc.description.abstract	En este ensayo se reflexiona sobre la experiencia de lectura y escritura de alumnos de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba, destacando algunas fortalezas y debilidades en la producción de textos, así como también se reflexiona acerca de cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación modifican las pautas de interacción en el proceso de enseñanza-aprendizaje.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Córdoba	es
dc.rights	Atribución-NoComercial 2.5 Argentina	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/	*
dc.subject	Sociología Jurídica	es
dc.subject	Lectura académica	es
dc.subject	Escritura académica	es
dc.subject	Enseñanza	es
dc.title	La imaginación sociológica: una reflexión docente	es
dc.type	bookPart	es

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