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Comisión de Promoción y Desarrollo de la Investigación Informe 3
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Tercera dimensión de análisis transversal: Pertinencia local/global (Pertinencia institucional).
Comisión de Enseñanza de Posgrado Acta 9
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-05-08)
Tratamiento y cierre del FODA de la 3ra. dimensión del PEP: "Pertinencia Local y Global".
Comisión de Enseñanza de Grado Acta 1
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-03-01)
Conformación de la Comisión: los consiliarios/as que integran cada comisión y subcomisión decidirán qué personas de la comunidad universitaria serán invitadas a integrar el equipo de trabajo. Con este fin, se privilegiará ...
Comisión de Promoción y Desarrollo de la Investigación Informe 2
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Segunda dimensión de análisis transversal: integración con el medio (interinstitucional)
Comisión de Enseñanza Posgrado Acta 6
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-04-06)
1. Lectura y firma del acta anterior.
2. Fecha de visita de invitados propuestos por la Dra. Baruzzi.
3. Análisis de la segunda dimensión: “Integración con el medio”.
4. Se acordarán los puntos a evaluar para el FODA y ...
Modelos contractuales
(Universidad Nacional de Córdoba, 2013-04-10)
El propósito de este proyecto es contar con un sistema normativo y de registro de otros contratos propio de la Universidad Nacional de Córdoba e incluir modelos contractuales aprobados por el Honorable Consejo Superior, ...
Comisión de Extensión Informe 4
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Cuarta dimensión: efectividad institucional/calidad
Comisión de Asuntos Estudiantiles Acta 7
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-04-19)
Análisis de la tercera dimensión transversal.
Comisión de Enseñanza de Grado Informe 4
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Informe de la Comisión: Cuarta dimensión de análisis transversal: Efectividad institucional / Calidad.
Video Comisión de Enseñanza de Grado
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-05-17)
Remarca la complejidad de la tarea de asumir la temática, en el medio de la relación que tensiona entre la formación de calidad y una universidad de masas, frente a los desafíos de la sociedad actual. Enfoca la educación ...