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Introducción a función : un abordaje atravesado por las tecnologías digitales y la modelización matemática
(2023-11-24)
En el presente informe se enmarca nuestro proceso de Prácticas Profesionales Docentes,
realizado en un tercer año de un colegio público de gestión privada de la Ciudad de Córdoba,
Argentina, en el ciclo lectivo 2023. El ...
Introducción a la función exponencial con GeoGebra
(2023-11-24)
En el presente informe se podrá observar un análisis y descripción de nuestras prácticas docentes llevadas a cabo en una escuela de gestión pública para la materia Metodología y Práctica de la Enseñanza de la carrera del ...
Abordaje de la integral definida en un contexto de virtualidad
(2020)
En el presente informe se describen y analizan las prácticas de enseñanza realizadas por un par pedagógico del Profesorado en Matemática de FAMAF de la Universidad Nacional de Córdoba. Las mismas se llevaron a cabo en un ...
Utilización de analogías y recursos tecnológicos para la enseñanza de funciones en el contexto de la virtualidad
(2020)
En el presente trabajo se detalla el desarrollo de la planificación y de las prácticas profesionales docentes realizadas por dos alumnos del Profesorado en Matemática durante el atípico año 2020. Las prácticas se realizaron ...