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Construyendo Sociales entre Pares

dc.contributor.authorAmor Martínez, María
dc.date.accessioned2021-07-28T23:30:33Z
dc.date.available2021-07-28T23:30:33Z
dc.date.issued2021-06-23
dc.identifier.issn2591-5568
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11086/19161
dc.identifier.urihttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/33487
dc.description.abstractAcompañar es mucho más que brindar información, es generar vínculos y espacios confiables, seguros y amigables que permitan circular y transitar por la Facultad de Sociales, donde acompañar es una apuesta política a fomentar y construir.es
dc.description.abstractEste trabajo forma parte de la revista: Cuadernos de Coyuntura, número 5, editada por la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba, fue publicado el 23 de junio de 2021. Se encuentra dedicado a los: “Jóvenes. Pensar y sentir la pandemia”. Los trabajos han sido escritos por estudiantes de grado y las presentaciones por docentes de la misma Facultad. Es un espacio que nos permite escuchar las voces y los sentires de los jóvenes, en este particular momento que vive la sociedad toda. NDLR. Enlace al Portal de Revistas de la Universidad Nacional de Córdoba https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/issue/view/2316
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCovid 19es
dc.subjectSARS-CoV-2es
dc.subjectPareses
dc.subjectAcompañares
dc.subjectEstudianteses
dc.titleConstruyendo Sociales entre Pareses
dc.typearticlees
dc.description.versionpublishedVersiones
dc.description.filFil: Amor Martínez, María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.es
dc.journal.cityCórdobaes
dc.journal.countryArgentinaes
dc.journal.editorialUniversidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales.es
dc.journal.number5es
dc.journal.pagination204-205es
dc.journal.titleCuadernos de Coyunturaes


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Construyendo Sociales entre ...
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